今天下午在校长室录入学生的体测数据时，嘴巴闲着没事就和校长聊起了天。由于我们平时相处的很好，说话也就随意了一些，聊着聊着就转移到孩子的教育上来了。
我们北校区是一、二、三年级的学生，孩子年龄小，总会有几个学生在校园内跑闹，时不时还可以听到他们大声说话。没想到这让校长回想起在乐陵市实验小学挂职学习的事。校长说他在乐陵市实验小学学习一个月的时间从来没听过一个孩子大声说话，也没听到哪个老师大声训斥孩子。给他的感觉孩子很听话，老师管理很省心。这就是帮助孩子养成了良好的生活习惯，孩子的入学教育很关键，全体老师齐抓共管，老师思想高度统一。
紧接着校长又说到了课堂纪律和组织教学，校长指出课堂纪律是有效组织教育的基础。没有良好的课堂纪律，老师的课讲的无论多么精彩，你的教学内容没有进入学生的大脑里引起学生学习的兴趣，老师的付出是徒劳无功的。那么要想让孩子有效的学习，在课堂上一定给孩子培养良好的学习习惯，这就是课堂纪律的问题，包括文具的摆放，上课的坐姿，读书、写字的姿试、写字时的笔顺等这都需要老师反复训练和强化。有了良好的课堂纪律，老师还要组织教学，一是防止学生思想和行为脱离课堂，二可以引起学生的学习兴趣和参与课堂的积极性。
校长的话虽然很简短，却给我又上了生动的一课，我觉得这比我自己摸索又少走了许多弯路。那么我接下来应该研究如何给孩子养成良好的学习习惯和如何进行有效的组织教学的问题。最后我要谢谢校长无私的分享。
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