正视自己

正视问题为智者所为

早上的训练发现了不少大家的问题。可是自己指挥上没问题么？筹划上没问题么？有！一定有！但是谁来讲呢？谁来指出呢？正视自省的重要性。找了几个大龄同学来问，发现自己想的和同学们想的的确不一样。

没搞过的同学们在想，在私底下抱怨，辛辛苦苦一早上，跟着走了一遍，啥也没学会，没学到，反倒是被批评了一顿，这就是这些同学们的想法。而自己是怎么想的呢？这些我都讲过啊，东西也给大家发了啊，也强调了啊，为什么还是出错，从我的角度来看这些问题都是太小儿科，简直不可原谅的错，而且有些人还是反复犯错，重复出错。但是从他们的角度来说，从同学们接受过的训练，教育来说，他们确实没有像我一样的长时间，多经历的锻炼加班，也没有像领导一样的重视，当作事业，他们只是想着完成任务而已，更多是想着如何更舒服的完成任务，仅此而已。而对于没有经历过的同学们确实需要再多花花时间去细心的教，多花花时间去专心的练，多花花时间去用心的想才是关键。

好的教练员和优秀的球员怎么样磨合才能融洽锻造出一直好的球队，一直所向披靡的常胜之队。

昨天宝贝对班里的无奈，其实也引起了我的深思。如果我带的也是一个基础中等的班级，我也会像现在这样努力，但年终成绩却很不理想，总被学校通报批评，我会怎么做，我能怎么做。也许，那个无力吐槽，无奈抱怨的人又会是我。昨天大理论说的一套一套，该怎么做，要怎么做，如果实际上经历的是我，我可能需要的也是安慰，共鸣，和实用的方法，而不是大理论吧。安慰人一方面，还是得好好继续的学，同时如果“因材施教”“因人施教”“因时施教”用到自己班上面真的也是一门管理艺术和学问，需要花时间去学去想去悟啊！