也许是我少见多怪，但人真的容易在自己有限的认知里打转转，完全不知道什么叫人外有人。
之前一直带的都是差生班，或者是小学段的孩子们，各个都是永远没睡饱的状态，或是需要老师在课堂上提供源源不断的笑点或者设计让他们欲罢不能的局，吸引他们投入到课堂。
然而，今天下午带了一个尖子生的班级，彻底颠覆了我对中学生的印象。
发了资料开始讲知识点，就只看到她们齐刷刷地做起了笔记。讲到后面，有几个稍微有点消化不良，就放慢了速度。坐前排的已经消化了的孩子，竟然自己拿出一份专题，自顾自地做着题。等到其他同学消化完后，她们又再次回到课堂中，参与剩下的学习。
快到下课的时间，有个孩子问我是不是快下课了，她需要查点东西。我告诉她可以休息五分钟时，她赶紧拿出了手机。以我的了解，他们要么是看抖音打游戏，要么是查明星。但出乎我的意料，这个孩子拿出手机查了个单词，然后继续做她刚刚趁着其他孩子巩固练习时做的题。
当场我就惊呆了！
下半场，给她们讲解过一次句子后，马上盖住，开始背诵句子。超过慢慢两行的长难句，竟然有两个学生能顺利背下来。甘拜下风！
后来遇到by的用法，顺便提到家里是否有要求晚上几点前必须回家。几个孩子都淡淡地说：我一般不出去。但这不是因为她们想出去，家长不让，而是她们真的觉得出去玩没什么意义。因为学校考试能拿到100-110分，家长压力也不大，所以暑假补习也是孩子们自己想来的。
课后，另一个课堂表现没那么好的孩子跟我说：“我发现自己八上的内容有点忘记了，今晚要把以前的笔记拿出来分类汇总一下。”彻底折服！
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