因为你好，所以我好

因一点小事，两个孩子冲动起来，在教室动了手。男孩抄起凳子砸了女孩的胳膊。

我很生气，这个男孩每次和同学发生矛盾，总是控制不住自己的情绪，不是摔书就是踢凳子，今天竟然升级到抄凳子砸人。

把他叫到办公室，我狠狠的批评了他一顿，刚开始，他低头不语，后来，眼泪似断线的珠子，一颗接一颗滚落到水泥地上，看样子他知错了，我想我批评的火候也到家了，该刹车了，于是给他一个凳子叫他坐下冷静一会儿，梳理梳理事情的前因后果，看看自己到底错在哪里错了多少。

吃过晚饭，女孩儿给我打电话，说胳膊有点疼，我马上联系男孩的妈妈，给她说了情况，她骑着电动车慌里慌张的赶到了学校，带上女孩儿就去医院。

当时给女孩儿家长没联系上，给她发了语音信息，后来孩子从医院回来，她妈妈的电话也打过来了，家长很通情达理，说俩孩子打架，甭管男孩女孩都有错，请男孩儿家长放心，她不会说啥不好听的话，如果孩子的胳膊还需要换膏药的话，下次她带着孩子去换，就不让男孩儿家长去了。

女孩妈妈的话，叫我和男孩儿家长如释重负，说真的，在女孩儿妈妈的电话打过来之前，我和男孩儿妈妈心里都是忐忑不安，唯恐家长说出啥过激的话。女孩儿妈妈的通情达理深深地打动了我和男孩儿的妈妈，我俩激动的都不知说啥好了。

其实，女孩儿妈妈的通情达理也是在我意料之中的，和这位妈妈打过多次交道，我了解她的为人，过激的话讹人的事儿，她是说不出来也做不出来的。

想想我是很幸运的，当班主任二十多年，和几乎所有的家长都是朋友，家长们都通情达理，甭管是孩子之间闹矛盾还是班里举办啥活动，家长们都非常支持配合我的工作。

去年给孩子发三件套时，发现朝勋同学的枕套有严重的质量问题，在没有多余的枕套可调换的情况下，我给家长说了这件事，我说我把枕套缝一下，除了影响美观不影响使用，看看家长能不能接受，家长欣然答应，还说这样多麻烦老师......后来，那个枕在我即使用心的缝补下，也还是太不美观，于是我建议孩子扔掉，在网上又给他买了一块类似的。

“因为你好，所以我好。”和家长打交道，我一直坚持这个原则，家长呢，应该是和我一样坚持这个原则，所以，总有家长说我说话如三月春风，和煦暖人，我也总说他们尊师重教通情达理，这样我们的关系永远是和谐愉快的，职业的幸福感成就感也就在这和谐愉快的氛围中体现出来了。