大概将近十时多了，电话响了。我正坐在床上写分享，有点睡意，朦朦胧胧的有个声音，非常严厉和愤怒…… 意思就是责怪孩子作业拖拉，成绩退步，那魔鬼式的声音，至今在我耳边回响，我理解妈妈的焦急，但这解决不了问题的根源啊！孩子出现这种情况，肯定爱缺失了！要走进孩子的心，完全接纳她，多关心孩子，爱对孩子！
我今天一来到学校就找到这位女孩，一看就知道缺少爱，因姐姐和弟弟都很优秀，妈妈经常赞美姐姐和弟弟，内心肯定很受伤，我拉着她的手，来到办公室，我抱了她一下，问了几声不想回答，我说：孩子，我懂你，知道你很受伤，但妈妈也很爱你，只是方法方式错了。咱得理解她，好吗？说到小女孩的痛处，小女孩的无助的眼泪哗哗地往下流，我的心痛的给针扎一样，我抱了小女孩一会，把她送到了班级。
饭间，我特意召开了全体老师会，分析了小女孩的原生家庭，小女孩多么不容易啊！能健健康康的活着，已经不错了！给老师布置了每天要表扬小女孩两次，要多关心她，多爱她，使她内心有力量去学习，做好自己！
我的心啊！真的很痛，为自己一直拖延五福课而内疚，而自责，可已经开了几次课，家长不知道来学习啊！逼家长走进五福！懂孩子！爱对孩子！
亲爱的老师们，咱们肩负着神圣的使命，要让咱们的孩子幸福！要让希望小学的孩子们家庭幸福！我们成为爱，传播爱！
走进五福！拥抱幸福！
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