如果说，培训是海上的烟火，我是浪花的泡沫，培训的光照亮了我.
如果说，培训是遥远的星河，我是追逐着培训的眼眸，总在别人培训的时候眺望夜空......
等啊，盼啊，等着，盼着，终于有了一次培训的机会。感谢语文出版社提供的机会，感谢我的领导对我的鼓励和认可。
十天的培训，我最喜欢具体的、有带动力、有目标感、有责任感且更加利于我们一线教师操作的王文丽老师、张赛琴老师和汤丰林老师的课程。
王文丽老师的课，我最大的感受是——真实有效。王老师并没有如大多数专家那样，大道理头头是道，然后把我们绕晕，然后显得自己多高大上。
王老师用她的课堂实录教我们，如何一步一步做好“快乐读书吧”，做好教师份内的事儿。
王老师的课堂实录展示的是四年级上册第四单元的“快乐读书吧”，整个教学流程分四个部分：读一读，讲一讲，说一说，议一议。整节课，流程清晰，理念鲜明，如行云流水一般，所谓的教育无痕，就是这样的吧！
让我最喜欢的一节习作课——来自江苏省的张赛琴老师，在听她上课的过程中，感觉这个老太太太不简单了。作为一个资深教师是知道行情的，上了年纪的人，谁还愿意讲公开课啊！心里很是佩服。越往下听，越是敬佩不已，她的课堂生动、活泼、接地气，一步一步，一问一问，带领着学生发现特点，说明特点，从文章布局，到小节划分，到句、段，连标点符号都不放过指导。一点一点，不紧不慢，循序渐进的引领着学生分析、发现、总结、抒情。
说明文原来是这样教的。
张赛琴老师又给我们上了一堂展示课，一步一步的，手把手的带着我们，让我们明白她的课堂的节奏，她的设计理念，她的思路想法。
张老师不仅给我们详细讲解了习作教学，还给我们扩充了说课的注意事项，识字教学的注意点，每节课第一课时和第二课时的区分点，包括上公开课注意的点，一一指名！
写作文不仅要“无中生有，”更要“无中生趣”，批改作文一定要按照教学目标，以段落结构，语言运用，说明方法，分小节，标点符号等为落笔评价点。
受益匪浅！万分感动！
特别喜欢汤丰林老师的《心理学视角下的教师自主发展》，特别喜欢心理学方面的课程。可能我真的希望自己能够变得强大，变得更好。人只有安顿好了自己的内心，才能做得更好。一个成熟的成年人，拥有平和的心态，稳定的情绪，我认为这样就是一种成功。这是我所渴望的。
我数了数，汤老师一共为我们推荐了11本书不同的书籍。他说，一个人一生一定要培养一种嗜好，而作为教师，没有比读书更好的嗜好了。他希望我们回去之后都能够爱上阅读。
我喜欢“学会选择、学会自控”的学习内容。生活中的10%由发生在你身上的事情组成，而另外的90%则由你对所发生事情如何反应决定。这是著名的费斯汀格法则。心态决定命运，心态决定未来。
的确是这样的啊！不同的人，不同的心态，对事物的态度也是截然不同的。
作为教师，拥有一个健康的心理真的是太重要了。
注意力决定你的命运。人在设定目标之后，就会过滤掉与目标无关的信息，当你全心全意朝着目标前行，一切都会越来越好。
高人指点，贵人相助，友人支持，个人努力，小人监督。
努力做一个温暖而又温和的人！
万物欣荣，你我，越来越好！
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