今天我赶热闹和众多老师一起去听了段老师的课。虽然我已经很久不讲语文课了,但去听课的主要目的是想看看同样一群学生在不同的老师的课堂上,他们是什么样的反应。我能从中收获什么!
有一个学生在读课文的时候读错了一个字,段老师说,某同学,由于这个字出现的频率比较高,我不得不打断你一下,他念Zao不念。在这名同学读完后,她又表扬了他,说,以这名同学的水平读成这样,真的是进步很大了。一下子就化解了所有的问题,既纠了错又照顾到了学生的情绪。不慌不乱上完了整堂课!

今天我赶热闹和众多老师一起去听了段老师的课。虽然我已经很久不讲语文课了,但去听课的主要目的是想看看同样一群学生在不同的老师的课堂上,他们是什么样的反应。我能从中收获什么!
有一个学生在读课文的时候读错了一个字,段老师说,某同学,由于这个字出现的频率比较高,我不得不打断你一下,他念Zao不念。在这名同学读完后,她又表扬了他,说,以这名同学的水平读成这样,真的是进步很大了。一下子就化解了所有的问题,既纠了错又照顾到了学生的情绪。不慌不乱上完了整堂课!
本文标题:公开课
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