2张便签，累计36张便签
对《拆书学习法》的“分析与整理信息”和“追问与反思问题”的提问进行自我梳理。
【R】分析与整理信息的提问
【A】自我梳理后的提问
【R】关于追问与反思问题的提问
【A】自我梳理后的提问
2张便签，累计36张便签
对《拆书学习法》的“分析与整理信息”和“追问与反思问题”的提问进行自我梳理。
【R】分析与整理信息的提问
【A】自我梳理后的提问
【R】关于追问与反思问题的提问
【A】自我梳理后的提问
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1组3张便签，沟通能力：倾听-表关注和重述 I：当他人说出一个观点和想法时，不要急于表达自己的想法。不要“读心术”...
原文链接：#知识体系精深营#6月第5次作业第25组-海红-论证和争论 奕潼童靴#知识体系精深营#＋6月19日＋第1...
#知识体系精深营#沟通力月第3次作业
1组3张便签，表达能力：1-1:事实与观点
1组3张便签：说服力之理性因素：在标准的层面策划说服 I：百度百科关于标准和标准化的释义：标准是科学、技术和实践经...
1组3张便签：说服力之感性因素：人都想知道与自己类似的人的想法。 I：人以群分，物以类聚，我们总是想知道与我们类似...
1组3张便签：说服力之感性因素：直接体验形成的态度，比间接体验形成的态度，更有可能指向行动。 I：让自己或者对方想...
1张便签，关于“如何快速建立信任感？” 展示给他人一个专业的形象，让他人看着想那么回事，能够建立初步的信任基础，让...
本文标题：#知识体系精深营#6月第13次第25组王云梦
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/utgnqxtx.html
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