（完整）第九次打卡：思维导图与关键词
大家好，我是尚丽姣，今天我带给大家的分享是思维导图与关键词。通过以上思维导图，可以看到我主要通过学习方式、实现效能、四大方法、启发之路四个方面进行讲解。
一、学习方式
在我们的生活中，会面临各种各样的学习，从小时候上学学习，到工作中面对例会方案，以及生活中自我提升等，然而，因为每个人学习的能力不同，呈现出来的思维结构，实践结果也会有差异，这是因为个人的学习素质以及能力条件不同所导致。而如何提高我们的个人能力呢？
通过升级你的思维方式，运用思维导图这个高效的学习工具，可以帮助你提高学习的能力。思维导图具有形象视觉化的特征，可以有效激活你的大脑，而放射性思维方式可以将我们的思维放射性散发开来，实现图视化网状结构的呈现，同时可以提高我们思考的能力。
思维导图学习有三个过程：从隐性到显性（100张思维导图才可以称为会画），从显性到高效（提高技能的过程），从高效到自动化（实践而掌握的过程）。这三个过程紧密相连，需要我们自己去努力实现，通过不断的练习和巩固，你才能真正掌握思维导图的工具。
二、实现效能
掌握关键词，实现学习的效能。关键词的定义是重点、核心的意思。最早出现在学术论文中，现在被广泛应用于各种报告中。思维导图的关键词具有记忆性和创造性两个特性：
记忆性，主要是通过想象，调动我们脑海里久存的记忆，例如我说：“请写出与手机相关的三个关键词。”大家可能会通过平时的应用，调动我们的脑海里使用手机时的词汇。（例如玩游戏、打电话、发微信等）
创造性，主要是根据个人不同，会呈现不同的个性化的联想思维，比如口渴去找水，看到各种饮品，每个人会有不同的选择（选牛奶因为妈妈说牛奶对身体好，选脉动因为广告做的好，选果汁因为自己想到了某个水果等），创造性思维可以提高我们解决问题的能力。
因此，思维导图关键词可以通过记忆性和创造性特点，有效运用我们大脑的联想创造思维，提高我们的大脑思维能力。
三、四大方法
关键词提取，主要包括话题法、中心句法、逻辑法以及分层法这四个方法。
话题法--对于有中心话题的文章，只要找含有话题的语句来提炼就可以。
中心句法--即中心思想，我们要紧跟中心思想，寻找关键词就容易多了。
逻辑法--主要根据文章的构段顺序来进行提炼，包括时间顺序、整体顺序以及空间顺序。
分层法--根据标点变化分层，包括根据文章的大意来提炼、主谓宾进行提炼两种。
四、启发之路
我们在学习的过程中经常会遇到不懂、不理解的地方，在这个时候，我们可以通过提炼关键词，进行罗列。然后分析比较，通过总分、并列、递进这三种方法进行分类，用思维导图的方式呈现出来，就会梳理出其中的逻辑，从而帮助我们理解和学习。
今天我的分享是关于思维导图与关键词，首先我们认识了我们学习能力的体现及问题，然后了解了思维导图这个高效学习工具的特点。接下来通过关键词实现效能、关键词提取四大方法，我们知道关键词的重要性、特点以及使用方法，最后我们通过思维导图的启发之路来介绍了关键词在学习中的应用。希望大家通过我今天的分享，可以更加清晰的了解和掌握思维导图工具的使用，真正做到高效的学习，提高自己的能力！
谢谢大家，再见！
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