新学期伊始，一切都应有新的面貌，这不我也给自己也配一个新的讲课道具――扩音器。
这个扩音器是我亲自跑了几个商铺千挑万选出来的，从颜色到效果都甚是满意。想到第二天上课我就要佩戴着它站在熟悉的三尺讲台，面对久违而可爱的学生，心里真的是美美哒……
春光明媚 ，阳光灿烂。迎来了新学期的第一天――3月4日（星期日）。根据上级安排，今天不休息，而且要上周五的课。早上我一如既往，早早起床，速速收拾，匆匆来到教室，同学们也都到齐。他们也个个精神抖擞，齐齐整整坐在教室，班长已经安排了学习任务。环视全班没有意外，我就想起我的扩音器，拿出来准备戴上的时候发现无带子。翻腾一下包装盒子带子独独躺在那里。拿出它准备安装在扩音器上。无奈有点难度，如果硬安装，会伤了我的美甲，于是决定找个男生帮忙。抬头一看，就他了――一个平时最讲礼貌看起来也最机灵的男生。“某某某，老师请你帮忙安一下这个，会吗？”“会！”他毫不犹豫地，斩钉截铁地回答。看他信心满满，我也就顺势地，二话没说地递过扩音器和带子，就忙别的去了……
待我处理完手头事，那个学生还在捏捏揣揣，手忙脚乱，扩音器依然是扩音器，带子依然是带子。看到这样子，我先是有点愠怒，还没等我开口，那个男生也显出很紧张的样子，赶忙问我：老师这怎么弄……
我望着他，很无语 ……只说了一句：你刚才怎么说你会呢？
事后我不由想到课堂上也许有无数个这样的“我会”的声音，也许有无数个像他一样看起来机灵的男生。他们做事学习估计从不走心，滥竽充数可以，一旦个别操作就会洋相百出。这也就是平时课堂表现不错，到了考试成绩就一塌糊涂的原因吧！
我只想告诉同学们：
――孩子请你问问心再回答吧！
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