小小苗肚子痛没有上幼儿园，下午时间我要做今天的学习任务，复盘正面管教家长课。小小苗则想要我陪她玩。
小小苗：妈妈陪我玩吗？
我:妈妈今天有作业要做，你自己玩吧。你可以玩手工，看书，画画什么都行。
小小苗：这个手工我想和妈妈一起做。
我看她已经拿了出来摆了起来，不想扫她的兴，我说：这样好了，我先把功课做好，然后我陪你做这个手工。你可以看下时间，4：00钟就是我们的游戏时光。我们两个人在游戏时光之前每个人都可以有2个小时的自由时间，可以做自己喜欢的事情。
小小苗：那我这个时间看电视
我：我们家的规矩是周一到周五不能看电视哦（这个时候我是面带微笑的，语言上是坚定的拒绝，表情上是和善的提醒。）
小小苗马上摆出一副哀求的表情：妈妈拜托了，求你了，就让我看一会吧。幼儿园今天星期二是可以看动画片的。
我：摇摇头，不可以呢。这是家里不是幼儿园。（态度依然是温和的，而且忍住了说教，本来想说谁让你生病了不能上幼儿园的，自己不注意身体，让你不要吃凉的不听。说教就像在孩子耳边制造嗓音，一定要少说，合适的时间可以引导孩子自己总结和说出）
小小苗想了想委屈了一下：我错过了星期二的动画片。
然后她开始拿来了玩具钢琴，放着那个音乐，我在学习，觉得有点吵。而且她好像也没想好这个时间要干点什么
我：这个时间，我在看书。你要不要也拿来你的书看啊。我记得你最喜欢的那套《不一样的卡梅拉》好久没看了，要不要看一下？
小小苗：我觉得听音乐挺好的
我：那好的，我只是建议，你自己决定。（这句话很有用，当然我当时心里想的确实是你肯让我学习不闹我，音乐吵点我也忍了。你自己决定或你来决定，给了孩子选项之后，赋予孩子自主权。往往意想不到的是当我们放弃了对孩子的控制，孩子反而愿意听取我们的建议）
过了一会，她去拿来了一整套《不一样的卡梅拉》，一共13本。认真的看了起来，时不时的边看边笑。她不黏着我，我复盘的也很快。
只是偶尔会来打扰我一下，把她书上看到的有意思的事和我说一下又继续看。
正好看到《正面管教》教材上关于寻求过度关注的孩子怎样进行鼓励比较的内容，我用了这句话：我知道等待而不打断很困难
小小苗：不困难不困难。又继续看书，果然更安静了一些
时间很快，2个小时快结束了。小小苗和我说：妈妈好羡慕你看书看得这么轻松
我：轻松？你看书看得不轻松吗？
小小苗：你都能坚持看完
我：我注意到你比以前更有耐心了啊，你已经看了11本了，还剩2本就看完了。我相信你可以坚持把他们都看完。和妈妈一样坚持
最后，2个小时，我完成了复盘的任务，小小苗看了13本书。开心的做了手工。一个美好的下午
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