2019年12月19日 星期四 晴
今天下午放学和课后延时时,孩子们的言行把我感动了!此时依然心里暖暖的,感觉一切的辛苦和劳累都是值得的。
首先,布置完作业,就有好几个孩子表示要多写点作业,我说好,很棒,但要保证写对写好。我便一边批改作业,一边看着学生。忽然,高雅恒来到我身边,“老师,用我这只红笔吧!”边说边递给了我,顺手把我手中的笔拿走,放到了讲台上。这一举动太让我意外了!当然我原来手中的那只笔确实只是一个棕色彩笔,因为讲桌上没有红笔,我顺手就用它改了起来。被雅恒看到后,就出现了刚才那一幕。我为什么意外呢?雅恒原来可是一个内向的孩子,每天总是默默的,上课也不参与,甚至看老师的时候都是怯怯的眼神。好几次我都是心疼的过去拍拍他的肩膀。前几天主动找我背了一次课文,虽不是十分熟练,但我依然对他竖起大拇指,然后搂了搂他的肩膀,并在班里大大表扬了他一番。从此以后,他在各方面都有了一定的改变,真的是每天进步一点点。今天,不仅主动大方的给我换笔,后来,还把自己认认真真写完的作业让我批阅,这次错误率更低了。
太棒啦! 雅恒和同学们的进步和良好表现,给了我信心和力量,我会更加用心的教育和陪伴孩子们,和家长们一起努力,唤醒每一个孩子向上的内心力量,希望每一个孩子都能健康快乐的成长!
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