育儿札记--和孩子一起成长（22）

--你、我、她都是“我”

育儿札记--和孩子一起成长（22）

现在我是三个孩子的母亲了，晚上还是喜欢按摩她们的背，让她们安心入睡。我喜欢借着抚摸她们的身体传达我的爱意，感受她们的成长。这段话是林青霞在《窗里窗外》这本书里说的，我深有同感。是的，身为母亲便是如此，总想着用抚摸去传达爱意，也深知，孩子腻在怀里，享受母亲抚摸的时间并不很长。

那一天晚上，我怀抱凌儿，告诉她，今晚跟妈妈睡，妈妈想抱着她睡觉。她笑嘻嘻的说好，晚上跟妈妈睡。

然后，一会儿爸爸问，你晚上是跟妈妈睡还是跟爸爸睡？

他这么一问，我心里有点紧张，嘴上正想给点提示，让孩子说想跟妈妈一起睡。我还没有所动作，孩子爸就立马来一句，你别说话，让她自己说。

既然这样，我就把孩子搂紧一点，用行动告诉她，跟妈妈睡，跟妈妈睡。果然有用，孩子眯起眼睛，告诉爸爸:我要跟妈妈睡，我要跟妈妈睡。

爸爸当然不甘心，反复的问，你不跟爸爸睡啦？真的不跟爸爸睡？爸爸有吃的哦。

“喂喂喂，犯规了啊，别诱惑她。”

你既然这样，我也来，我说，妈妈可以给你讲故事呢。

这么一说，孩子坚定的告诉爸爸，我跟妈妈睡。

爸爸反复的问，不停的打算动摇孩子的决心。

孩子把脑袋埋在我脖子里，“她说不要，她说不要了。”

这一说，孩子爸一伸手捶了我一下，她说不要，她是谁？是不是你？

我忍住笑，这你就不懂了吧？她嘴里所发出的“她说不要，妈妈和你一起睡”，当中的“她”指的是她自己，“你”指的依然是她自己，她是学着别人的口吻来说话。

育儿札记--和孩子一起成长（22）

我常常觉得陪伴孩子成长的过程乐趣无穷，不知她什么时候就给出一个表情，说出一句软软的话语，让你的心瞬间融化了。

就象昨天，我的手不小心被剪刀剪了一个浅浅的口子，流了点血。我把手指伸到她面前晃了晃 ，告诉她，我的手受伤了。她抬起头，靠近我，说，我吹一下好不好嘛？

我不知道她是怎么知道用“吹一下”来缓解疼痛，或者仅仅是她自己觉得这是一种关心的方式。总之她没有无动于衷，没有惊吓，没有不知所措，只是把嘴凑上来吹一下。

还有那一次，我与她一起躺在被窝里，我突然说，呀，肚子好痛。她把小手伸过来放到我肚子上，我帮你揉一揉好不好？她很喜欢用好不好来进行询问。就象她有时想喝酸奶，她就看着我笑，然后问，我喝一瓶酸奶好不好？

我故意的说，不好。

她自顾自的说，她说好。

对，“她”是她自己，她自己说好。

有时候我并不急着去纠正她，说“自己”时要用“我”，而不要用“你”和“她”。要说（我说好），要说（妈妈给我讲故事），而不是（她说好），（妈妈给你讲故事）。

不，我不去纠正她，反而觉得这充满了童趣。再大一些，就再也听不到她这样稚嫩的话语。

就象林青霞说的，即便每天都跟孩子们呆在一起，她也还是感觉到孩子的变化，她们长高了，脚大了，脚掌厚了。是的，正是如此，一不留神，他们会说的话多了，跑得远了，爬得高了，也许，留给我们的只有一个渐行渐远的背影。

我就喜欢把手放在他们的肚子上，轻轻抚摸，让他们慢慢入睡。这样的时刻不只他们在享受，我也在享受，那滑滑的肌肤，摸起来真舒服。

童年，便是如此。一颗糖，一个气球，一首儿歌，足以让他们兴高采烈。我站在身后，捕捉一个又一个的影像，不为感动谁，只为自己欢喜。

育儿札记--和孩子一起成长（22）