夜光遐想

      一座“比萨斜塔”镶嵌于丽园小区的群楼中，披着夜色，静谧而肃穆。

夜光遐想

绿树掩映的窗口透着亮光，似曾相识的一窗亮光仿佛来自遥远的年代，散发着知识的味道。

        很多很多年以前，年幼的我们喜欢跟着到学校实习的师范生，相对于年幼懵懂的我们，他们正值青春，活力四射，才华横溢。

在课堂上或娓娓道来、少年老成，或能写会画、吹拉弹唱；

在课余时也是魅力无限，他们在球场上矫健的身手让我们热血沸腾，在舞台上能歌善舞让我们为之尖叫或陶醉……

比起我们老气横秋的班主任，他们简直就是我们的偶像。

夜光遐想

八十年代，中等师范学校几乎还是我国小学师资的主要来源地，每年即将毕业的师范生，都会由学校安排到乡镇的中心小学校实习三个月。

于是每年的这个时候，就成为了我们上学最开心的时期，因为新老师给沉闷枯燥的学习带来的新气象新活力，学习变得更为有趣和轻松。

        记得当时，实习老师们就住来学校的平房里，入夜后平房里灯火通明，一排排的窗户透出洁白的亮光。

晚上，我们几个家就住在学校旁边不远的小伙伴完成作业后就往学校里跑，去找实习的老师玩。

尽管已放学了，出于对老师的尊敬，只要老师不招唤我们，我们不敢直接进入老师的宿舍里。每每此时，我们就在平房外打闹着，借此吸引老师的注意力。

有时候，玩累了就爬上平房外的灯笼树静静望着老师的窗口。

窗口透出的亮光似乎带着老师的气息，纯洁又有灵性，飘散而来。

然而，我们更希望看到自己喜欢的老师面着笑容出现窗前，招唤着我们……。

当然，有时候我们也是带着任务的，那就是为村里的大哥哥们转交小纸条给他们心仪的某位女老师，或收集某位女老师的xx情况回去跟大哥哥汇报，以换取大哥哥们的奖励：一块牛皮糖或者是一个大哥答应自己的一个承诺。

尽管经常被学校值班的老师巡逻时发现，然后被老师用手电筒刺眼的亮光撵着赶着。

不等老师走近，我们早已像一群轻快小猴子，三下二下的跳下树，哈哈地飞奔着从这片黑夜逃出，躲藏到另一片黑夜里……

夜光遐想

      想遇见自己喜欢的老师，时刻希望接近TA，但又不敢轻易的打扰老师。

在那时我们的心里，老师是知识的化身，神圣而受人尊敬。

很多很多年以后的今晚，如这不期而遇的一窗窗亮光，依稀透着当年的气息，纯洁而又带着知识的味道。