记我人生中的第一次上麦经历 -

        继2017年暑期乡村英语教师培训后，2018年我又主动参加了兴成长计划G一乡村英语教师班的学习。这一次，张老师的要求更高，坑挖得更深，稍不留神就会掉下去。我的“如何学发音”的小打卡因为超写了十几个字被删了，紧接着我的“如何教发音”的简书因为不符合张老师的教学大纲的要求又被毙了。眼瞅着会连续两次没有作业分，我真的是心灰意冷了。幸运的是热心的助教老师赵琼琼老师及时给我加油鼓劲，我又开始认真研究7月24日的作业要求:

记我人生中的第一次上麦经历 - 记我人生中的第一次上麦经历 -

          为了亡羊补牢，为了不半途而废，我鼓足勇气开始制作ppt。然后在女儿的帮助下在电脑上对ppt进行了截图，成功地发布了打卡。然后怀着忐忑不安的心情扫描了二维码，进入“请准备好再来一上麦试讲ppt收集”群。当天因为按上传ppt的先后顺序试讲人数为11个，我在后面点，没轮上。刚想着大概不用讲了，助教老师马上公布了下次的试讲名单。一看名字是逃不掉了，只有积极做准备了。

        再次修改ppt，准备耳麦，一遍遍地看着时间自己练习，干家务、走路的时候还在想着具体怎么讲。练呀练，到了提前试麦的时候了。上午一进群，发现助教李剑秋老师正在说话。我的ppt当时还没传到讲义库，但我马上要求试讲。李老师耐心地对我进行了指导。下午我总是心里感到不安，又自己直播了两次。晚上7点正式开始，我6点半入群聆听。前面有5位老师进行了正式的试讲。说实话虽然我当时在看着、听着，但心里还是想着我的课。轮到我了，忽然莫名的紧张起来，深呼吸了几下，但感觉拿鼠标的手在颤抖。万幸的是声音还算基本正常，教学环节按预期计划进行了下来。时间也在掌控的范围:4分27秒。

        一下麦，我马上感到头顶上似乎卸下千斤的重担。习惯性地从手机CCtaIk进入，开始认真聆听后面老师们的试讲。蓦然发现这批老师的课件普遍相当精美，个个都是信息技术的高手。讲课几近完美，特别是王志军老师的课，竟然挑不出什么毛病来。反思自己形象不佳还不会打扮，根本达不到张老师说过英语老师要洋气的要求;讲的内容较多，有可能让学生接受起来较困难。当然关于这一点，讲前黄清明老师就进行过善意的提醒。但我一方面想七年级学生小学就学过音标，有一定基础，接受起来不会很难，另一方面，我的课件已上传给助教老师，改来改去会给她们造成很大的麻烦。所以就那样吧。不知真正效果会怎样。还有课件制作得太朴素太简单了，信息技术有必要大幅度提升。另外音标/u:/的写法，我居然给写成/U:/。事前虽然自己看着不舒服，但没有去修改。这种懒散的态度可是需要改变了。

        总的来说，就像讨论区里赵琼琼老师说我“这种勇气真是了不起”，我也觉得应该赞一下自己的勇气。虽然我不再年轻，虽然我称不上优秀，但我一直在努力。感谢互加和吴虹校长，给我们提供了这样一个学习的平台;感谢张嵩老师，给我提供了一次成长进步的机会;感谢各位辛苦的助教老师们，给我鼓励和帮助，使我有了一次别样的经历。在学习的道路上，没有年龄、性别、美丑等的限制。有了第一次上麦的经历，就有可能有第二次。为自己加油，为自己鼓劲!不断学习，敢于尝试，勇于坚持，就一定有收获!亲爱的伙伴们，让我们一起努力吧!