在总校检查作业教案听课笔记之前，由备课组组长具体负责检查工作，11月15日上午我们小学部高数组在上一周刚刚结束的检查后，又进行了新一轮检查与展评。
高数组作业教案等检查
在展评的过程中，发现高数组所有成员都能重视学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计、合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的备课方法，比较突出的有:冷俊红、雷红俊等老师。
教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚，这方面做得好的有:车晓慧、刘敏等老师。
教材基点把握准确，能显示教研教改思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。如张忠义主任、吴新才校长；
作业批改详细、认真，鼓励语新颖准确，如赵玲、雷红俊等老师。
作业布置分量适中，注重双基，分层次作业，形式多样，如车晓慧、韩春平等老师。
听课笔记详细具体，字迹工整，评点到位，数量多质量高的老师有:冷俊红、刘敏等老师。
下午的教研会上，大家达成共识:作业、教案、听评课的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏，我们决不能走形式，走过程来应付检查，我们必须不断地总结经验与教训，不断探索、不断创新，才能提高教育教学质量。
在本次活动中，通过全组成员的共同参与和互评，我们能够取人之长、补己之短，达到了相互学习，共同提高的目的。
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