《把整个心灵献给孩子》瓦·亚·苏霍姆林斯基/著 靳芳/杜林杰/译
敲重点：
校长
教书育人——首先是师生之间长久而稳固的心灵交流。俄国伟大的教育家康·德·乌申斯基把校长称为学校的主要教育者。校长的众多工作中非常重要的一项就是通过教师教育孩子成为教师的教师，并向教师传授教书育人的科学及艺术。如果这位主要教育者只是教别人怎样教书育人，而自己不直接与孩子打交道，那他就不是教育者。
主要教育者应该亲自投身儿童基层教育，成为孩子们的朋友和同志。
著名波兰教育家亚努什·科尔恰克曾在一封信中提到，教育者应该把自己提升到儿童内心世界这个高度，而非自认为高居其上。这一思想富有洞见，其实质是教育者应潜心进入儿童的内心。真正的教育者，不会把儿童理想化，不会给儿童凭空捏造某些美好特征，同时也不会不考虑儿童感知外在世界的特点。
教师和儿童间没有长久而稳定的精神交流，没有思想、情感和体验的相互交融，与教育职业素养密不可分的情感培育就无从谈起。
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