103.5，当听到周一班级量化分数的时候，我看到了你们眼中的喜悦，甚至还有很多同学回头看了看我，我知道你们是想看到我的肯定~这也是我今天想和你们谈话的重点！
两个月来，你们有发现你们的改变吗？似乎你们从来没有关注，可作为老师的我却早已开始留心！记得上个月你们还是四周最多拿一次示范班级，可到了现在你们已经连续四周了。今天早上说这个数字的时候我明显看到你们每个人的脸上都洋溢着幸福和喜悦，说实话我真为你们开心、自豪！可是，绝不是示范班级的缘故，比起结果，我更在乎你们发生的改变！几周以来，你们从最初对班级排名的毫不关心到现在每周日你们围着问我“老师，老师，我们班排第几？”；从刚开始纪律、卫生到处扣分到现在几乎不扣分、甚至加分……这种改变看似不经意，实则渗透着你们一天天的努力。在这里，老师得谢谢你们，谢谢你们愿意做出改变，也谢谢你们正在朝着好的方向发展！可我相信你们会做的更好的，对吗？孩子们！
我坚信：人是有可塑性的，这种可塑的关键就在于正确的引导~就像我常跟你们说的教室里有最后一排的座位，但却没有永远坐在最后一排的学生！任何事情只要你们想做并努力去做，你就会发现你也可以和别人一样出色，甚至比他人更好！这就是改变的力量，相信点滴之间的改变会让你们变得越来越优秀的~也期待你们带给我更多的惊喜！
改变，从点滴开始――写给我的那些“花儿们”（4）
改变，从点滴开始――写给我的那些“花儿们”（4）
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