汪德素 听“高考为主题写作点评”的笔记
这篇文章我因最近学校事物繁多没有时间完成，但对于老师的点评课我还是尽力的参与，现将今天听老师点评文章的内容归纳如下：
第一，无论写任何作品，都需要创作素材。针对同一主题的作品，可能有很多创作素材可以选择。但务必遵守这3个原则，那就是：从己到他，从近到远，从小到大。意思就是说，如果能在自己身上，自己的经历中找素材，就绝不从别人身上找素材。能从自己身边的人身上找素材，就绝不从远处陌生人身上找素材，或者举例子。能从一些小事上举例子找素材，就绝不列举一些假大空的事例来作为素材。
第二，要给自己的每篇文章拟一个能高度概括文章的标题。
第三，创作任何作品时，在第一段，一定不要直奔主题。而是要为你这篇作品的主题，先做一个铺垫，慢慢的引出你要讲的主题。
举个例子：文章开篇就相当于你打电话给你的朋友借钱，你要是电话一接通马上就问：张三你能不能借我多少钱，这样借钱，肯定必死无疑。
你们肯定也经历过别人向你借钱的经历，往往会问你：兄弟，吃饭没有？最近在忙什么呢？这是初步的寒暄。他问您最近在忙什么，你也会本能地问他最近在忙什么？当你问他这句话时，他就可以慢慢引入“借钱”这个主题了。
这是一个正常人交流的常识。什么是常识？就是正常人都知道的知识。既然这是正常人都知道的知识，那么为什么绝大部分作者拿起笔来写文章时候，就不懂得为自己的作品主题做铺垫呢？因为，他们还没有把写作，和平时讲话交流等同起来。而有经验的老作者，是能够将自己的语言表达能力，和自己的文字表达能力，辩证统一起来。
第四，在写文章的过程中要举出具有意义的事例，每举例谈完一件事情的时候，一定要以议论的方式，发表一下自己对这件事情的看法，因此而表达出自己的观点。
切记不要举一些鸡毛蒜皮的小事发生的过程，读者看我们的作品，是看我们应对人生大事小事的方式，以及这些事情发生之后，我们的所思所想，所以每当我们写完一件事情，不管是大事还是小事，我们都应该跳出事件的本身去反思这件事，并且谈一谈我们的看法。即便我们写出来的观点是错误的观点，也远胜于没有观点。因为，没有观点的文章，就如同没有涟漪的一潭死水。
第五，结尾的内容进行扣题，并进行正能量的结尾。就像这位作者，他在文章的标题，就抛出一个结论：高考，人生中的一个节点。在文章结尾他再次讲到：高考，人生中的一个节点。而且作者也确实把高考当成了人生的一个节点，并没有把高考看成是人生的全部。他说自己参加完高考后，并没有放弃学习，依然带着高考的精神，以高考的态度，参加工作，并且坚持学习。
茫茫人海中期待与你相遇
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