我是一个初中英语老师，在我的学生生涯里，我有幸遇到了几个好英语老师，他们带我走进外语的大门，让我看到了不一样的世界。
我的英语启蒙老师——陈玉彩老师，是我永远忘不掉的恩师。
小学的时候，我没有学过英语。上了初中，我发现，绝大多数同学在小学是学过英语的。第一节课，我什么也听不懂。英语是啥玩意儿，我压根不知道，那些字母明明和拼音里面的声母韵母那么像，读起来怎么不一样？it明明是它，为什么用来回答this和that？
我硬着头皮听了两节课，很认真地听，却还是一知半解。感觉好痛苦呀，难不成我要成为英语差生了？
那一天放学，陈老师很和气地问我，“英语课听得懂吗？” 得知我小学没有学过英语，她把我带到她宿舍，很耐心地辅导了我。可能我原本就有学语言的天赋，竟然一点就通，老师非常高兴，鼓励了我。
八十年代的老师，不像现在的老师，压力这么大。印象中，当时的大部分老师都是只上课，几乎没见过放学还辅导学生的。后来，陈老师为了让我尽快地跟上来，又利用自己的休息时间，几次对我进行了辅导，上课的时候，她也经常提问我。
老师的关心，让我对英语学习充满了兴趣。第一次单元考，满分100分，我取得了98分的好成绩，超过了很多小学学过英语的同学，老师在班上表扬了我，更激发了我学好英语的信心。
从此，在英语学习之路上，我顺风顺水，成绩一直保持在班级数一数二的位置。
陈玉彩老师温柔，善良，是个好老师。很可惜的是，她只教了我一年英语，就调走了。我失去了一个亲如姐姐的好老师，但我却从此也没忘记过她。
也许，关心一个暂时落后的孩子，在老师看来，只是举手之劳；也许，她永远想不到，她的行为对一个孩子造成了这么大的影响；也许，我确实有学习语言的天赋，但如果不是因为她，我可能就被埋没了。
我的第二位英语老师，陈仁钦老师，和之后的高中英语老师，蒋耀宗老师，虽然比较严苛，都是皮笑肉不笑的主儿，但他们也都是好老师，同样对我影响很大。
他们俩的共同点，都是通过让我上讲评课，来激励我的学习。
初二开始，陈仁钦老师总是喜欢提问我，甚至是直接让我起来讲评作业和考卷。为了讲好，我做作业总是特别认真，做完之后仔细检查，我的英语成绩在无形中又得到了提高。
高中的英语语法实在有点难了，什么限定性，非限定性定语从句，很多同学都学不会。但是蒋耀宗老师是真的很会教，我都学会了。他也很喜欢提问我，每次难题都必定叫我。听到我的正确答案，他的脸上总有隐隐的笑意。我也当了几年的小老师，讲评课经常是我展示个人风采的舞台。
我很感激三位英语老师对我的关心和照顾，他们无形中让我对英语学习充满了兴趣。我后来选择英语专业，并在之后的教师生涯里，特别注意关心爱护每一个学生，重视保护孩子的学习兴趣，激发孩子主动学习的热情，都与他们息息相关。
一个老师对孩子的影响真的很大。我希望，我也能给我的学生好的影响，就像我的老师曾经给我的一样。
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