非虚拟写作二随笔

      2018年12月18    星期二，晴

      今天的主题是日记和写信，阿老师讲课开始还笔记投入，可能喜欢老师一开始的非正话题，后来讲到重点——日记及写信，阿老师举了许多的关于日记书单，就听懂了安妮日记及老将，再加上阿老师的普通话也不是很标准，嘿嘿，完全懵逼，为了表现出那199不吃亏一定要认真听听听，结果中间还是打盹走神了，还好断断续续总算听完了。

阿信重点讲了日记和流水帐意义，之一就是记着记着可以反映时代的印记，我学写作的目的不是为了后人，是为了提升为了痛快地表达，现在是痛无快，毕业后的日记早不知被我扔那了，主要是不想提起那段痛苦的回忆，后来结婚有了儿子，一段新的生活才开始，才封尘过去。直到孩子的出生又开始记录和孩子的生活，怎么和孩子一起每天的快乐日子，孩子带给我的那份甜美生活。慢慢孩子大了又以工作忙没能坚持。每次除了上班，空闲时间便是关注各个教育群。忙着为孩子存电影学习资源，感觉教育的难题又摆我前面，时间就这样被电脑手机碎片化，仅剩那点小学水平的流水账日记也不写了。直到阿老师开了非虚构成人写作课又勾起了自己这一直想写又表达不出的这种痛。

    要记得：“人是写信的动物”。还有“日记是时间管理的工具”。