从整体看，这次试卷基本反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合，学生在测试中基本发挥正常。不过我认为这次学生的测试成绩只属于良好状况，不是很理想。测试成绩反映了教学中的得与失，相信只要我们认真分析，总结经验和教训，将有效提高我们的教学水平，提高教学质量，促进教育教学的发展。
一、总体分析
1、世界内容覆盖面全，各内容所占比例较合理，符合教材教材的编排意图和课程标准的要求。
2、题目类型全面，呈现形式多样。世界能根据低年级学生的年龄特点，让学生从实际的生活经验和已有知识出发，在熟悉的事物和具体的情境中解题，提高学生解题的兴趣。
3、口算、笔算属于最基础的题目。但由于一些学生计算习惯不好，粗心不认真，从而导致在口算和笔算方面失分。
二、问题及原因
1、部分学生在计算中计算粗心，仍有抄错或漏抄数据的现象，特别是在列竖式计算中，横式结果漏写或写错，计算时粗心算错答案。
2、读题时马虎没有弄清题意就开始做题，导致错误的出现。
三、改进措施
1、重视课堂教学，通过多种形式，激发学生学习数学的兴趣。
2、注重生活与数学的联系，让学生用数学去解决生活中的实际问题。
3、每天拿出5~6分钟的时间，让学生背乘法口诀，练口算，重视学生认真细心计算习惯的养成，提高计算的准确率。
4、了解学生个体差异，做到因材施教。
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