人勤春来早 学习正当时

 

              人勤春来早  学习正当时

  阳春布德泽，万物生光辉。3月是充满生机，孕育希冀的季节，3月也是我们校际联盟第七学区全体英语教师努力追梦，不断前行的季节。为了提升我们第七学区薄弱学科――英语的教育教学质量，提升英语教师的授课水平，同时让学生们对英语学习更有兴趣。我们邀请伊河学校的杨好好老师到我校做“英语自然拼读”研讨活动。自然拼读法又称phonics,是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法。它主要是建立一种单词与发音之间的直觉关系,让孩子做到不借助音标就能见字拼音,听音写词，一旦掌握了这种方法,在英语单词学习方面将会达到事半功倍的效果。进而,对学生的阅读、书写和学习信心和策略产生积极的影响和作用。

  参加本次活动的有第七学区联盟的各个学校的英语老师，还有来自西场学校、县直二小、实验小学的英语老师，共计40余人。

  本次活动共分三个流程：

一、杨好好老师做一节自然拼读示范课。

二、杨好好老师经验交流分享。

三、针对自然拼读的一些教学问题老师们相互交流、探讨。

人勤春来早 学习正当时

  本课的主要内容是讲解字母Aa Dd Mm Ss Tt Cc的发音，以及和这几个发音相关的一个绘本。课堂导入非常精彩，课堂一开始用ABC songs来导入本课，动画呈现了26个字母的字母音。新授知识时，杨老师采取短视频、卡片、单词发音加动作、游戏等一些列直观形象的展示，让学生在看、听、说、演等多方面进行操练，不仅充分调动了学生的积极性，更是在不断反复的操练中让学生熟记于心。

  每个字母发音教授完后，杨老师呈现了一些单词，接着是绘本教学，使这些生硬的发音、单词多了灵性，也更实用。

  绘本教学之后，让学生学以致用演一演，孩子们表现特别棒，也更加深了对自然拼读绘本的印象，使孩子们记忆更加牢固。

  课堂的最后，杨老师组织学生听音写词，又一次巩固了本节课的教学重难点，环环相扣，思路清晰。

  观点在交流，智慧在碰撞。示范课结束后杨老师为我们做了自然拼读经验分享。通过杨老师的分享，让我看到了一个优秀、努力的好老师，同时也是一个智慧、温暖的好妈妈。她从教自己的孩子开始，从字母、发音、绘本，一步一步让自己的孩子在自然拼读中受益匪浅，然后她把这种方法渗透到教学中，让每一个学生都从中获益，我觉得做她的学生应该特别特别幸福。

  通过杨老师无私的分享，给英语老师最大的启示是：在小学英语教学中通过自然拼读法来培养学生的拼读、拼写以及阅读能力是非常有效而且必不可少的。

最后，参会的老师们和杨老师进行了一系列的探讨，杨老师无私分享，老师们入脑入心，这样的气氛在这春天显得更加温暖可人。

  做智慧、奋进的老师，是我们的目标；让学生幸福是我们的责任。让我们把这次学习经验转化为推动工作的动力，以昂扬姿态努力前行！