本次期中考试题型多样，难易适中，试题针对音字词、课内基础知识、课外阅读等方面进行考察，此次考试没有看图写话，班里有几个满分的同学，整体成绩及格率96%，优秀率86%，通过批阅试卷学生在答题的一些问题也显露出来了，受疫情影响学生知识点掌握出现两级分化，在家认真学习的做的都不错，不认真学习的会出现错题空题。针对试卷具体问题做出以下分析：
出现问题
第一题：正确工整的抄写下面的字，“真”字有学生少写一横，有学生书写不规范。
第二题是连线题，大部分学生都能连对，有个别学生“脖、孤、厨”字不熟悉而连错。
第三题是读拼音写字词，“样和伴”有学生会搅混，“晚”字有个别学生写错。
第四题考察的是汉字音节中前鼻韵母和后鼻韵母的掌握，学生基本掌握，但仍有个别学生因粗心重写或错写。
第五题是考察形声字的掌握情况，形旁表意声旁表声，学生基本能用对。
第六题是看例题做题，独体字加偏旁再组词，容易出错的是“工”字加偏旁，有学生不理解做成了加笔顺，此题型还需多练习。
七、八、九题平时该题型练习较多，整体做得不错。
第十题是根据课文内容填空，通过阅卷看出学生基本都会背，但有些字容易出错，如“低、故”，生字还需再重点讲解练习。
第十一题是课外阅读题，有学生因粗心把第3个小题漏做少做，还有学生把用波浪线划出表示声音的词语用成了直线。4、5小题做的也不太理想。
努力方向
1.要求学生需牢固掌握生字词，会背内容需背写，平时要对学生作业把质量关。
2.要加强训练阅读题，让学生多读书，培养学生的阅读理解能力，提高学生语言表达能力。
3.虽然这学期不再进行拼音教学，但以后课堂上要不断渗透拼音教学，使学生能灵活运用汉语拼音。
4.平时让学生多见不同的题型，万剑不离其宗，要培养学生分析问题和应变能力。
5.在书写方面要交学生练字方法，避免学生书写时因求快而降低质量要求。
6.低年级语文重在落实，平时对学生的作业要严格要求。
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