需要解决的两个问题

    精神满满，能量满满，去开会，精神好，心情好，办事效率自然高。开过会之后，就把需要办的事办了，因为已经中午还有些事要回家，那些不是必须要办的，就没有去办了。

    今天让我感触颇深的事，还是家长对孩子的教育问题。一个朋友的孩子，今年上初二，数学物理的成绩特别优秀，数学基本上能考140多分接近满分，就是英语的科目比较弱，只能考30分，有时候考的不到20分。

    我分别和孩子与家长各谈了一个小时。孩子觉得原因是他记单词，只记英语，英语本身，而不知道英语和对应的汉语的意思。无论如何记，记过就忘，她只能借助一些名词，有形象的直观形象的这个名词，除此之外，其他的词没有直接联系，没有中间的逻辑关系，逻辑推理的一概记不住。理由很简单，“不理解我怎么能记得住？”看来我还真的需要创造出一套他可以接受的理解试记住英语的汉语意思。

    而和她妈妈聊的过程，可以他妈妈是一个非常焦虑的妈妈，对孩子的掌控欲比较强，经常唠叨孩子，打击孩子。和很多家长一样，担心自己表扬会让孩子骄傲，会让孩子忘乎所以，所以即便是孩子做的再好，她也会说出孩子有哪些不好的地方。所以孩子感到很挫败。

    第一次接触孩子的时候，孩子见到我是有些紧张，所以我只了解了一些情况。她的爸爸妈妈希望她到我班里去学习，这孩子特别有主见，可能觉得自己扭不过父母，便希望了解一下我的班级里各课老师的特点和脾气。但是我觉得转学对一个孩子来说是一个挫折，还是遵重孩子本能意愿。

  看来他们需要解决的是两个问题，一个是家长的教育问题，一个是孩子两种语言的分离状态。