<今日主题>:上周工作总结
<锻炼技术>:分类
场景描述:Mandy要这家上市公司参加复试,她的复试内容是用思维导图绘制上周总结,来看看她的精彩表述吧!
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黄老师:Mandy,终于又见到你了,这一周过得太慢了。
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Mandy:黄老师您好,我也觉得这周过得好慢(开心状)。
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黄老师:桌子上是给你准备的彩笔和A4纸,你先在这里坐一会儿,我们总监也要过来,一会好好表现!(说完就转身出去了)
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Mandy:好的,谢谢黄老师。
......
10分钟过去了,黄老师和一位40岁左右的女性走进面试间。 -
黄老师:Mandy,这是我们总监李老师,上次我给她说了你的思维导图,她对你非常感兴趣。
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Mandy:谢谢李老师,黄老师。
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李老师:Mandy,你现在可以开始了
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Mandy:两位老师好,我是Mandy,今天我陈述一下我绘制导图的过程。思维导图是由中心主图、主分支、子分支、关键词组成。这次我的中心主题是上周总结,那我这里就绘制了一个日记本的形式,明确表示出这就是我们的上周总结,上次呢请黄老师为我准备了彩笔,那我就借助彩笔的力量,让中心主图变得更加显眼,这样一眼望上去,印象就非常深刻,而且深深的抓住了读者的眼球。
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李老师:Mandy,我打断一下,为什么要用彩笔?
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Mandy:李老师,是这样的,白色和彩色相比,彩色更能对大脑起到刺激作用,帮助大脑形成记忆。所以说,我们在平时要多使用有色笔或有色纸。大脑并不是连续不断地工作,它也需要劳逸结合。如果在学习或工作时感到头昏昏的,那可能就是大脑在抗议啦!
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李老师:哦,这样啊,那你继续说。
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Mandy:好的,说完了中心主图,接下来就是要绘制分支了,在绘制分支的时候要讲究方法策略,分支是采用连续平滑的曲线的,这样看起来就很舒服,和我们的大脑神经元似的,不断的向外延伸,而且同一个分支的颜色要一样,不同分支不同的颜色,这样便于我们记忆。
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黄老师:Mandy,听你说了这么多,只讲了怎么画,我给你的布置的任务可是用思维导图做上周总结。
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Mandy:是的,黄老师,我没忘记,接下来我就开始讲内容,也就是分支上的关键词。分支上的关键词是一词一意,尽量做到最精简,并列的分支要是同一个属性,做到不漏不重,相互排斥,递进的分支就是不断的深入啦!
......两位老师听得津津有味...... -
Mandy:就说这个上周计划,那我总结时就想到我这周完成了哪些事项?按照分类一项项列出来,列出来之后就非常清晰。然后就是自己这周没有完成什么?对自己本周有何评价?该如何做改进让自己变得更好。有一点我在导图中没有展示,就是没有讲未完成的原因,其实在个人评价的改进分支上变相的讲出来了。绘制完成后还可以给自己的导图添加一点小图标做重点标注。好啦,这就是我使用思维导图做上周总结的过程。
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黄老师:这么快就讲完啦,我还没听过瘾呢!李老师,您觉得Mandy怎么样?
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李老师:嗯嗯嗯(直点头),确实不错,如果我们公司的员工都会这种方法,那就好了。捱?Mandy,看你说的很简单,如果没有手绘基础的人画起来不得用很长时间?
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Mandy:李老师,您说的没错,我们现在很多人都依赖于电脑,手机,所以也有基于电脑和手机的软件,比如说xmind、mindmanager、百度脑图等
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李老师:嗯,不错,有需求就有产品,Mandy你很优秀。黄老师,一会你和Mandy谈谈后面工作入职的事项吧!我希望她来到公司能为我们分享思维导图,这样,你们先聊着,我一会儿还有个会。
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黄老师:好的,那我就安排了,李老师您先忙。
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Mandy:谢谢李老师~
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