从上学开始，家长就十分叮嘱，“一定要好好读书”。于是在心里面认定了读书是一件苦差事。在一段很长的时间内，我听了家长的话去好好读书。却在学习任务完成之后，再也不想把书拿出来翻。
现在想想，我还当真不会读书。一是读书并没有始于兴趣，不管是课内还是课外书籍；二是没有养成好的课外阅读习惯。
周末的我比上班时候还忙，一是要处理家里面琐碎的事情，还有宝宝现在处于粘人的阶段，需要陪伴。当宝宝可怜兮兮地看着我，要拉着我去别处陪他玩时，断然不舍得拒绝他。
于是上周末两天，利用宝宝睡午觉的时间，让奶奶看着宝宝。自己来到书店，安安静静地坐了两个小时，好好地看了两本书。一是武志红的《为何家会伤人》，二是海明威的《老人与海》。
在看书之余，我也观察了一下周围其他人。都有谁来书店看书？主要以小学，初中生居多。还有父母带着小朋友一起来看书。
家长A,一落座拿起手机出来玩，并且让孩子自己去挑书。孩子刚开始兴冲冲地挑了一本书，发现里面的字认不全，于是再去挑选了几本。他妈妈说，“看书认真点，不要跑来跑去的。”接着拿出手机拍孩子读书的样子，然后发朋友圈。
家长B,和孩子一道坐在供读者看书的阶梯上。两人挨着坐，妈妈小声地跟孩子解释书里面的典故，遇到不认识的字教孩子念。孩子饶有兴趣地看着他手里面的《伊索寓言》。
家长C，和旁边的孩子坐在椅子上。孩子在津津有味地念书，父亲在打电话，声音同时也打扰到其他的读者。看到他父亲面前的桌子上的书，书名是《怎样快速签单》。不一会家长说，“**，我们回去吧，爸爸一会还有事情”。
低年级的孩子，正是活泼好动的时候。让他们自己乖乖地坐在书桌前看书，确实也需要父母的引导。我在书店看书的经历，在如何培养孩子的读书乐趣方面，给了我几点启发。
01.需要帮助孩子挑选他喜欢的，难易程度适合的书。书店的书，类型多，适合不同的年龄阶段。作为成年人都需要好好挑选一番，何况低年级的小学生。
02.在孩子阅读的过程中，可以恰当地给孩子解释，并教他不认识的地方。挑来的书有难懂的地方，若是让孩子囫囵吞枣地看完，孩子并没有吸取他感兴趣的内容。
03.最好的教育方式是以身作则。不管是家里还是别处，给孩子创造一个良好的读书氛围是必要的。你若是一天手机刷刷刷，电视声音哐哐响，孩子自然也是读不进书的。
我也还是会跟孩子讲，“好好读书”。因为读书的乐趣很奇妙，希望他们能够爱上读书。
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