吴文才：说给临考前孩子们的话

说给临考前孩子们的话

无锡市蠡园中学   吴文才

   说起中、高考这个话题，有两点印象我尤其难忘：

   有的高中，为了夺取高考所谓的胜利，在校园里，高三的教室里，挂满了鲜红的横幅，他们长短不一，高低错落，内容火爆而热烈。诸如“要成功，先发疯，不顾一切向前冲”之类。我在想：发疯，不顾一切地狂奔、硬冲，就一定成功吗？在临考前夕，被这种气氛绑架、压抑太久的学生们，开始撕书减压，将大把的纸屑从楼顶抛下，于是，漫天飘飞的“雪花”和静默的标语，一红一白，格外刺眼，构成学校考前的一景。我认为，这样的学校，它的教育是有问题的；甚至是畸形和变态的。

   我也见到另一所高中，也是在考试前夕，我走在校园里，校园和平时一样：宁静、古朴、庄重、典雅，明镜般的湖水倒映着绿树红楼；而幽深的小路沿着绿草和修竹依旧伸向远处。高三的教室里，老师关照同学们说：“明天高考了，大家把讲义一张张地整理好，不要丢掉，这是我们对知识的尊重、敬畏。”孩子们在一张一张地梳理着讲义，不急不躁，其实，也是在梳理着自己的心情。那种淡定、从容让人感受到发自心底的力量，那是真正的力量。孩子们离开，那身后宁静、整洁、空明的教室，多么像一颗虚怀若谷的心，既可以纳物，更可让灵魂在其中栖息，且有足够的空间让它自由地呈现自己的智慧，表达自己的愉悦。

   要说成功，那真正的成功肯定是属于后者，属于在典雅宁静的校园里成长起来的那颗淡定从容的心。

   晚清时期的曾国藩，是青年毛泽东和蒋介石同时推崇的人物。他的一句话一直深得我心：“倚天照海花无数，流水高山心自知。”在一个浮躁、纷繁甚至混乱的环境中，让自己的内心像高山流水一样安静，灵动，守住淡定，依然从容，专注地去做最好的自己，成功，只是一个结果，一种内心人格力量的诠释罢了。

   关于中考，它的道理也是一样的。对此，我有三条建议。

   其一，以常识的眼光来看待中考。这里的常识，我只概括为两句话：第一句话是分两天做五套试卷，这个工作量和我们平时的训练相比，不大；第二句是两考合一，即中考是毕业考试和升学考试合二为一，题目难度的低中高之比是7:2:1，细致地得到7，自信地拿下2，那个1，争取多少算多少，无憾了。这就是你们所面对的那份答卷，很平常。

   其二，保持适当的激奋水平。激奋水平是一个心理学名词，是用来衡量一个人内心情绪情感兴奋激动的指标的；它对人完成必要的工作和学习任务会产生重要的影响。一般的规律是，任务简单时，激奋水平越高越好。如赛跑，大家拼命地加油，运动员情绪高涨，对取得最佳成绩很有帮助。但是对于复杂的脑力劳动，如中考，就没有那么简单了。激奋水平低，思维缺少必要的动力；水平过高，太激动，就不能有效思地思考。心理学家经过测试得出的结论是，激奋水平比平均或平时略高，对完成复杂任务最有帮助。所以，中考时，适当的紧张感是必要的，有利于你的智力水平的发挥。这也是人类在漫长的进化史中积累的与环境相适应的重要能力。

   其三，理性地看待成功。任何成功都是自然而然的结果，即是所谓的“事有必至，理由固然”。中考的优异成绩，包括我们的人生命运，都是一个客观法则或规律推动的结果；只要你遵循了规律和法则，自信做得精准到位，那么你所期待的结果就会自然发生；如果没有发生，就是你对法则和规律认识有偏颇，做得不够力到，需要纠偏、深入和策略的调整，如此而已。你做了你应该做的一切，那就在顺其自然中静待花开吧。

   世上的成功，皆源于用心。我们的知识、情感和意志，构成了我们心之力的三个要素，即是所谓的知、情、意。我们相信，我们把握了准确的知识，拥有健康的情感和坚定的意志，我们已经开始成就了最好的自己，所以我们一定能够成功，一定会在生命最好的时节创造出属于我们自己的精彩。

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