“陪读”不是好办法

说到陪读，父母们都或多或少陪过，恐怕目前很多家长还在无奈的陪读进行时中。那到底是不是必须陪？怎么陪？陪读是不是个好办法呢？

很多家长都很苦恼：不是因为陪读占用了自己大量的时间，而是发现自己花费了大量精力陪同孩子，孩子非但没有养成好的学习习惯，相反变得更为被动，只有家长盯着才能学习，一旦离开你的视线，他就不能很好地管理自己！

说到自己是从什么时候开始，由于什么原因开始陪读历程，大多数家长都会感到无奈和委屈。现在孩子的书包里都会有一个非常重要的本子——记事本，上面记着老师布置的任务，除了记作业，还会有比如：明天有活动穿校服，交饭费×× 元，今天发了××的通知，需要家长签字等事情的提醒，最主要的是，这个本子每天都需要家长签字。

所以不管怎样，家长每晚的必做功课之一就是坐到孩子身边，一一核对本子上的事项，该写的作业写完没有，该背的课文背过了没有，要准备的东西都就位了没有，然后再认真地签上自己的名字。

孩子的题目不会做，要问你；老师让听写生字，离不开你；考试卷要求写意见并签字，必须仔细看……你会发现当你坐到孩子身边后就难以起身离开，不知觉中进入了“陪读”的角色中。

可如果说，因为记事本让家长陷入陪读的泥潭，老师表示这个“锅”不能背！记事这个方法很好啊！你工作的时候也会用备忘录或者贴上便签条来提醒自己在什么时候该干什么事情，更何况孩子怎么可能把回家要完成的事情都能记在心里？家长可能会感觉怎么记事像是给家长安排的任务呢！

把教育完全推给学校，家长就错了！孩子刚上学，在还没有形成一个良好的学习习惯之前，老师和家长共同努力，才能尽快地让孩子适应学校生活，寻找到适合自己的学习方式，父母适当的督促是非常必要的。你积极认真地参与进来是对的，学会如何适时地全身而退也很重要。

需要家长陪读的孩子主要可以分为两类。

01 第一类

年龄小、玩心重、缺乏自控力，没认识到学习的重要性和必要性，陪读的主要功能就是监督。

这类孩子，你坐在身边他就学习，你离开一会儿他就走神。你肯定感到很无奈，但似乎无计可施。其实，归根到底还是孩子没有养成一个良好的主动学习的习惯，总是以为学习是给老师、给父母学的，他们完全是被动的。对于这样的孩子在陪读的时候要把握一张一弛的度，保持监督但不要全程跟踪，逐渐增加离开的时间。

预估：先看一下今天都有什么作业，让孩子自己先估计完成每门功课的时间，让孩子选择先开始哪一项，然后父母就可以离开，快到点时过来提醒，如果没有按时完成，帮助孩子寻找原因；如果是拖拉，给孩子一定的缓冲时间继续完成，并且根据情况设立一些奖惩措施，激励孩子不用监督尽早完成作业。

检查：孩子完成作业后要让他们自己检查，如果孩子确定自己完成无误后，家长再检查签字，这是老师要求的做法。但站在家长的角度，我觉得家长也可以不检查，家长发现的错误对孩子来说往往不被当回事，都改好了，作业本上的优不是他们自己的，是家长的。

孩子会自我感觉良好地认为自己都会了呢，容易养成他们的依赖心理。你监督他做没做完，做得对错他如果自己不能发现，也可以留给老师去发现，一个红红的叉子，会让他记忆更深刻些。

劳逸结合，适时总结。根据孩子的课业情况，合理安排时间，让孩子从不同学科中转换思维，休息的间隙可以准备点水果、牛奶等，甚至可以和他一起玩一局简单益智游戏，能玩游戏，也能按时退出，是对孩子自控力的培养。完成功课后，家长可以有一个小小的总结，完成得好，及时表扬，有小拖拉要提醒和纠正，要让孩子知道，父母在不在身边陪同，都是相信他们能够自觉学习的。

02 第二类

依赖型。陪读的主要功能是提供技术支持和心理支撑。

美美放学后总是不急着先写作业，而一定要等妈妈下班后她才能坐到书桌前。往往这个时候，还有各种的不会，原本不多的作业，经常要写到睡觉的时间才能完成。美美妈说，每当这时，她总是要用尽洪荒之力才能压制住内心的狂躁，尽量用和风细雨的方式来耐心地给她讲解。

美美没有上过幼小衔接班，刚上一年级，由于没有基础，学习上有些吃力，加上她比较胆小，有问题在学校也不敢问老师，她回家不马上写作业，也是因为不确定自己能否独立完成而不敢尝试。

这个时候陪读是十分必要的，家长待在身边，因为随时可以找到答案，孩子才能感到踏实。

当然也不是无限期地陪下去，但一定要耐心、耐心、耐心，重要的事说三遍。这类孩子主要是培养他们的自信心，等他们发现原来题目没有那么难，自己也是可以完成的时候，就不会一直等你来到他身边了。

陪读不是好办法，但目前来讲在孩子刚入学的阶段，陪读也是必由之路。就好像孩子刚学走路时，我们扶着的那双手。陪读不是简单地待在孩子身边，而是要教会孩子学习方法，养成学习的习惯，建立足够的自信，并且在这个过程中逐渐试着放手。

作者：孙雅莉，国内知名家庭教教育专家，曾在公立学校任职多年，后担任知名教育机构的家庭亲子关系辅导顾问，在亲子关系、教育心理、学习技能方面有丰富的经验和独到的见解，曾帮助成千上万的家庭重建亲子关系，颇受家长和孩子的好评。新书《让你的书房，成为孩子的“学区房”》，正在全网热销中。

《让你的书房，成为孩子的“学区房”》

一个好的书房，3大核心功能：阅读、学习和亲子。阅读决定了孩子的视野，学习决定了孩子的未来，亲子决定了家庭关系和孩子的性格。孩子的未来，不是用钱堆出来，而是用对的方法教出来的！