在经历了班上换班主任风波之后，语文老师兼班主任以辞职结局，班上也将迎来新的老师接任。可是心里沉甸甸的。虽然有十几位家长站出来说老师受贿、体罚孩子，对孩子说滚滚滚等侮辱性粗暴字眼并且校方调查证据确凿。可是，我的孩子很喜欢他的老师，应该说每一个老师他都喜欢。我们从小教育他尊师重道，他对老师的喜爱和尊敬或许已经超越了这些问题吧。我试图从他那打探验证这些消息，可是小小年纪的他，用一种很复杂的眼神告诉我没有，也似乎告诉我不要问。
现在，还不知道该怎么告诉孩子这个事情，也不知道他能不能接受。或许，这就是成长吧，永远没有波澜不惊的的生活，你永远要有一颗向上向善并且坚毅的心去面对尘世的纷纷扰扰。
这个事件是由班上一起孩子欺凌事件引发并发酵，30个家长联名要求校方处理。可是，被两个家庭主妇，拿着签名，却换了信的内容，变成了要换班主任。虽然大家对班主任都有不满，可是签名的内容不是这个啊？
中国文化，讲究“人情世故”。人情，是人与人的性情。故，是事情。世故，是世界上的一切事情。人情世故就是人与人怎么和谐相处、怎么处理世上的事情。其中，蕴含政治学、心理学、行为科学等多门理论。职场就是一个小的社会，我们每天不就在历练自己的人情世故处理能力吗？人性千面、各种利益的博弈，谁也不甘的结局，就是班级现在严重分化成两派，父母之间剑拔弩张，对孩子来说才是受伤最严重的。有家长兴高采烈的说，事情终于圆满结束了。
我的心里，满是悲哀与沉重。
第一，30个家长签的内容和后面交给校方的内容完全不一致。虽然没有交签名，可是说法也是仗着30个家长签名的底气，但这跟那，是哪跟哪啊？这30个家长有多少人心里能爽？
第二，罢免班主任，如果你是以家长联盟为支撑，班上毕竟有49个家长，是否应该都知会他们？他们有发表权利和捍卫自己权利的意见，大家一起商讨不出结果，也可以各自找学校啊。但是现在，分裂的那一派明显最气愤的原因，是以为被代表，被通知结果，作为班上的一员，他们的愤怒是可想而知的，更何况他们还有自己的想法。
第三，做一件事情的时候，是不是应该在最开始的时候就充分审视做这件事情的动机，考虑事件的各种结局走向。就算不能尽如人意，是不是也应该先充分过个脑，而不是现在这样，糟糕透顶、天翻地覆。
事已至此，不会再有人站出来去化解这个矛盾了，而留给新老师的满是考验和挑战。或许，放下，全力支持新老师，才是这个问题的解决之道。
老师和家长是不是都应该回到自己的位置上？中国古代文化叫学生为弟子，就是老师把学生当成自己的朋友和自己的孩子，我们讲师道精神，尊师重道，另一方面，老师也是要对学生负一辈子责任的。老师，请不要利用职权践踏职业的道德底线,把家长当摇钱树。
另外，家长也不应该过度干涉学校的教学管理和行政管理。不要把所有的教育责任都推给学校和老师，家庭教育对孩子的影响力远远大于学校。
心
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