如何带孩子做好深阅读?－家长教练学习营第四课
跟着华老师学习带着孩子一起阅读，笔记记了很多，谈谈最有感触的部分吧。以前看书真的就是拿起来就看，也不注意什么标题，作者，扉页，后来在读书会听到华老师分享，才知道其实了解作者以及他的写作背景也是很重要的。比如特别留意了《草房子》的作者曹文轩，那么之后在选书的时候，就可以挑他的其他作品，比如《细米》《根鸟》等。这样，就能快速找到许多优秀的作品。
还有华老师提到寻找读书伙伴可以提高阅读的兴趣，这点我体会很深，因为最近在博韬班上掀起一股阅读热潮。孩子们看到同学们都发读后感了，个个抓紧时间看书，抓紧发感想。早读，午读，晚上还接着看，每天坚持一小时，生怕被落下了。有这样的读书氛围，真的不用担心孩子不爱看书了。
怎么样写读书笔记？
一：摘抄法 1坚持摘抄
二：整理脉络法 1.看书从标题、目录、开始看。2.思维导图
三：批注法 有思考、想法的内容就批注出来。
1适合具有一定深度的书籍 2注上自己的感受。
如何培养阅读能力？
1引发孩子的兴趣 2引导孩子逐步提高而不是原地踏步陪伴，不一定是亲子共读。3检查，做好监督员，抓大放小 4帮忙寻找读书伙伴
阅读是心灵成长的最佳方式。
从浅阅读过度引导到深阅读。
阅读的层次：
1字面含义 2快速理解 3深入理解，并能提出背后的感情
4快速并深入理解感情
像作者一样去思考，多问几个为什么。
绘本也可以深阅读
1关注细节 2情景再现 3描述神态，表情和动作 4复述
5展开想象，有可能发生的事，任何位置
单幅画面的训练：1人物肖像、神态、动作 2场面环境 3
多幅画面的训练：1事情的来龙去脉 2发展过程
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