父母与孩子也要有难同当！

   

父母与孩子也要有难同当！

通过系统排列连结到家庭教育的有感分享！

    系统排列场域的形成，确实很简单，用几个代表就能形成了，回想一下，如果你最开始认为只是来参加一个课程，那你就不会紧张，因为你认为只是我在讲、你在听，只有我自己在场域里，你在场域外嘛，所以也只有我自己紧张喽，但突然我说加一个环节，就是每人介绍一下自己，分享一下自己的感受，就这样把你也拉入场域了，你也就会感受到紧张的感觉了。

父母与孩子也要有难同当！

  通过这个例子，再连结到家庭中，很多父母可能经常会和孩子说的一句话，''你怎么就是不理解我们的苦衷，我们为你付出这么多，你怎么就不能好好学习''，其实这些话对于孩子是否能理解父母，一点用都没有，就像我站在台上的感受状态，坐在底下的人是不可能完全感同身受的。

    其实很简单，只需父母也把孩子拉入你们的场域里就可以了，大家一起生活，有幸福一起享受，有苦一家人一起来承担，当然承担的份量，要根据能力来划分，这样孩子就能和父母处在同一个场域里了。根本不用担心这样会影响孩子的身心成长，以及学习的时间和精力，要知道一个辛苦种植苹果的人，和可以轻松获得已经洗好苹果的人，他们对这个苹果的感觉是不一样的，后者吃一百个苹果，也可能品不到前者吃一个苹果的甘甜。（刘欢✍）

父母与孩子也要有难同当！