能量君：能量君先给大家讲一个故事：
北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个寒冷刺骨，结果行人把大衣裹得紧紧的。
南风则徐徐吹动，行人一热就脱掉了大衣，结果，南风获得了胜利。
父母就如同这阵北风，无论外力多强，也比不上孩子内心的自发力量。一个人愿意成长、独立，不是因为有人告诉他成长多重要，而是成长过程里他找到了内心的满足感。
每个人都有自我实现的需要，孩子也是。
作者：七七晴歌
春节将至。
每条大街小巷，每个人的嘴里，见面第一句话：
“有对象了吗？/准备结婚了吗？/生孩子了吗？/生二胎了吗？”
近日，就有网友为了避免回家的时候被家人催婚，竟然手动PS了一组自己和小鲜肉刘昊然的合照假装自己已有男友。
谁知父母竟信以为真，网友的爸爸甚至开始准备女儿出嫁时的演讲了。
网友心生愧疚，向父母坦白真相。
好在父母了解实情后很是淡定，并决定继续催促网友去相亲。
中国式催促，不仅仅发生在新年，而是伴随着我们成长的每一阶段。
以至于我们时常感觉即便拼尽全力，也未必追得上长辈口中的大好人生。
其实，催促并不能加速孩子的成长，反而可能阻碍孩子的幸福。
01
英国精神分析学家温尼科特认为：对孩子而言最糟糕的妈妈就是着急的妈妈。
催促孩子快穿好衣服、催促孩子快吃饭、催促孩子写作业。
上学的时候催着上进，毕业之后催着结婚，步入家庭了催着生娃生二胎。
然而，父母眼里以爱之名的催促，恰恰是孩子生命里无处可逃的毒药。
（1） 催促导致习得性无助
闺蜜带着女儿璐璐来我家玩，临走的时候担心赶不上末班车，闺蜜瞬间化身复读机：“璐璐，快点快点，快穿衣服，快点……”
面对闺蜜焦急的催促，我都有些冒汗，可是璐璐竟然毫无反应，还是自顾自地一颗一颗系着自己衣服上的扣子。
直到闺蜜气得拍了一下她的头，璐璐这才面无表情地抬头看了妈妈一眼。
这种麻木背后透露出来的无助，一下子令我想起美国心理学家塞利格曼经典的习得性无助实验：
塞利格曼将狗关在笼子里不断电击，多次之后，即便在电击前打开笼子，狗也不会选择逃跑而是无动于衷等待痛苦。
孩子是天生的探索者。
然而有时候，父母会因为看不下去孩子磨蹭而不断催促，最后干脆自己代劳。
殊不知这种高强度的催促只会让孩子逐渐变得麻木，父母“越俎代庖”的行为更是让孩子丧失主动性，并对家长产生严重的依赖心理。
（2） 催促导致逆反心理
很多时候，我们会发现父母越是催促，孩子越是磨蹭。
磨蹭其实是孩子对父母催促的一种无声的抗议。
心理学上称之为被动攻击，处于弱势地位的孩子，不敢和家长正面交锋，而是采取更加迂回的方式还击----
表现得更加拖沓磨蹭，再次激怒家长。
其实，根据儿科医生和科学家的研究发现，孩子有自己的“生理节奏”：
2岁半以前的孩子，尚未形成“时间”的概念，他们只活在当下；
2岁半到3岁的孩子，能够开始区分“过去”、“现在”和“未来”；
4岁的孩子不能把握具体的时间段；
6岁的孩子能够理解时间段，但是对于20分钟、半个小时之类精确的概念比较模糊；
每个孩子在成长过程中都有自己的节奏，而父母的催促是在用成人的节奏无形中打乱这种步调，孩子难免会烦躁易怒，以至于产生逆反心理。
（3） 孩子变得焦虑、恐慌和自卑
马德里大学研究人员曾选取300名父母和他们的185个孩子进行调查。研究表明，孩子的恐惧与父母的恐惧息息相关。
有些人总是倾向于认为会有坏事发生，这种错误的想法被称为“认知易感性”。
认知易感性较高的父母，会想象消极的事情，并把这种扭曲的思想在无意识中传递给孩子。
着急的父母往往因为对孩子的未来过度焦虑，便在催促的过程中不断传染给孩子恐惧、焦虑和自卑。
快节奏的社会里，缓慢仿佛就是最可耻的原罪。
02
近年来，台湾兴起“慢养”风潮：
和孩子抱一抱、和孩子谈一谈、相信孩子、等待孩子，父母要向着孩子，孩子要向着父母。毕竟，孩子是慢慢养大的。
（1） 避免比较，抢跑不一定能跑到终点
他人即是地狱。
有时，孩子并不是真正的磨蹭，而是在某一阶段比其他孩子慢了一些。
但是一旦父母意识到了这种“差距”，难免对自己的孩子多加催促。
然而，人生从来都不是百米冲刺，一时的落后并不代表永恒。
很多父母眼里的“差距”不过是孩子之间的“差异”。
一时的慢只是孩子成长过程中的必经阶段，孩子正是在“磨蹭”中慢慢探索适应世界的规则。
接纳孩子的慢就是让孩子寻找成长的快乐，保持一颗好奇的童心。
在孩子的起跑点帮他找到自我成长的力量，而不是追求一时的快便草率冲出起点。这样的孩子才能真正赢在人生的终点。
（2） 用孩子的眼睛理解时间
孩子的时间观念是随着年龄增长逐步建立，与其一味催促孩子“快点”不如先让孩子用更加直观的方式理解时间意味着什么。
塞万提斯笔下的堂吉柯德在历险中，把风车当作抗争的对象，可是实际上它真正的敌人是看不见的“风”。
孩子磨蹭，敌人不是时间，而是不懂如何利用、掌握时间的自己。
在孩子玩游戏或者看动画片的时候，请孩子自己制定一个时间期限，让孩子明白时间不是停滞不前而是在不断流逝的；
父母可以设一个10分钟的倒计时，让孩子在计时结束前写字、画画或是读书，看看10分钟内可以写多少个字，画出什么，读了几页书，让孩子进一步感受时间的变化；
在孩子的日常生活中，有意识地记录几次事情开始和结束的时间，比如先询问孩子穿衣服需要多久，然后在穿衣服的时候进行记录，让孩子建立起准确的时间观念；
同时，还可以给孩子买一块电子手表，让孩子把手表上的数字和日常的任务联系起来。
总之，告诉孩子：时间不是敌人，而是陪伴孩子成长的朋友。
（3） 把管理时间的权利还给孩子
作家黑幼龙在《慢养》一书中写道：
“不催促孩子的本质，体现的是家长的教育理念高度，是对孩子的尊重和信任。”
不催促孩子不是对孩子放任自流，而是父母通过引导而非强迫的方式培养孩子。
做任何事情都需要动机，动机可以分为内部动机和外部动机。
由于父母催促、老师要求而不得不做一件事就是出自外部动机；由于自己喜欢、想要尝试去做一件事就是内部动机。
内部动机往往更持久、更有成就感。
因此，什么时候写作业，什么时候看动画，不妨让孩子自己支配时间，父母只需要在孩子规划不合理的时候适时纠正即可。
引导孩子发掘内在动机，倾听孩子内心的呼唤往往比催促更加高明。
03
作家毕淑敏曾说：
“树不可长得太快。
一年生当柴，三年五年生当桌椅，
十年百年的才有可能成为栋梁。”
养育孩子，本身就是一个缓慢的过程。格拉德威尔在《异类》中调查、统计了数千名各个领域的“顶级大师”之后，发现了“一万小时定律”：
人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成超凡的必要条件。
慢，即是快。
幼小的孩子正在用自己的方式成长，终将有一天他们会一飞冲天、翱翔万里。作为父母，静待花开就是了。
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来源：七七晴歌，轻能量特约作者，永远饥饿，永远无知。希望能在一次次的学习里不断新生，野蛮生长。
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