“老师，我们几个把咱班后面的废纸，卖了两块五。”身处闹市，电话的听筒不是很好用，我只能打开免提，重复了一遍：“小荣，你们把咱班废纸卖了？”
“对，老师！我和小铭、小嘉把咱班废纸拿到工地后面的那个废品收购站卖了两块五。那里给的钱多。”一边听小荣说，我脑海里浮现了“三少”抬着一个废纸桶一步一挪下五楼，再出校门，翻越工地去后山卖废纸的样子。
“你们真棒，小荣。主动为班级攒班费，真会过日子。”我随口表扬道，但心里不免有些担心，这大周末的“三少”又聚众搞事情了，好在这回是挣钱而不是散财。
“三少”是我们班有名的散财童子。荣少爱交际，每逢周末就会呼朋引伴的组织同学去威高广场抓娃娃、打游戏、拆盲盒。中午还要请同学去妈妈的朋友开的饭店小搓一顿。自己带的几百大洋的零花钱花玩了，就用家长的微信支付。懂事的同伴们大多AA制，但个别家境一般，有头紧的同学就会把他当成冤大头，花超支了说好是借小荣的钱，时间久了就变成老赖了。面对父母盘问又收不回帐的小荣就经常来找班主任断官司。
铭少家境一般，但为人好吃懒做，不愿意写作，经常出钱找同学代他写作业。例如：代写寒假作业，一科10块，带100块钱来支付酬劳，提前支付预付款，结果被其他同学举报，想要中止交易，不料钱被雇佣人花了，雇佣双方又为收回预付款而产生经济纠纷，找到班主任面前打官司。
嘉少爱玩游戏。自己手头的零花钱都充了大额游戏点卡，也帮同学冲点卡，同学没钱只好用装备抵债，双方意见不合，上诉到本官。
经常为这“三少”处理经济纠纷案件，由于“涉案”人员较多，每个人都有自己的小心思，需要辨别每个人说话的真伪。再加之金额比较零碎，往往一个纠纷处理下来就耗时好几天，这样的处理治标不治本，不能从根本上解决“三少”挥金如土的坏习惯。
分析“三少”花钱大手大脚的原因，主要有以下几点：家长对孩子的零花钱疏于监管，无限量满足让孩子产生钱是取之不尽的幻觉；孩子喜欢模仿大人花钱行为，认为金钱是万能的能换来友情，能解决作业问题，能带来快乐。经过深思熟虑以及与家长沟通合作，决定跟家长们联手开展散财童子财商培养记。
第一步：生活中体验赚钱难。
利用周末，组织班级“环保小卫士”公益活动，从学校出发，到林海公园，一边捡拾废弃物品，一边向路人宣传垃圾分类。一上午的时间小荣收获了14元钱，小铭收获了12元钱，其他孩子也纷纷记下了自己得收入。在这个活动中，既满足了小荣交友的愿望，又让他明白跟朋友一起做有意义的事情，远比一起吃喝玩乐快乐的多。也能把整天挂在网上厮杀的小嘉带出虚拟的世界，在现实生活中体验劳动的价值。酷暑难耐的烈日炙烤着大地，三少们不停地擦着汗，但没有人舍得拿出自己辛苦挣得钱去买一瓶水一只雪糕。真的是“散财童子”秒变“守财奴”。
趁热打铁，共同约定在家实行有偿生活机制，家里的任何东西都是明码标价，一日三餐要按顿收取费用，水电费用按人头摊。孩子可以主动承担洗碗、倒垃圾、拖地等家务活赚取报酬。让孩子们明白，只有付出劳动才会有相应的回报。
第二步：实践中学做会计师。
建议家长把家里的财政大权交给孩子，由孩子负责记录家里的日常开销。利用家长进课堂的机会邀请资深会计师——小嘉的妈妈给孩子们培训如何用家庭开支表进行记账。通过记账把家庭开销归结为以下几类：生活费、人情往来、赡养老人、投资理财等。家长们每天负责跟孩子报账，孩子要按照收支情况，每周跟家长对账。让孩子真正体验到“不当家不知柴米贵”。小嘉妈妈说，自从孩子当家后，孩子就变得抠搜多了，提议全家一起出去吃饭，以前蹦得最高的是孩子，现在孩子第一个投反对票。
在班级里，也邀请小嘉、小铭、小荣担任班级里的生活委员，三人分工合作，小嘉担任会计，记录班费收支账目；小铭担任出纳，负责保管班费；小荣负责物资保管。这才有了三人开头的一幕，利用周末时间把可回收垃圾带到校外废品站回收，为的是多卖点钱。孩子们在整理账目的过程中，渐渐懂得了每一分钱的来之不易，也会养成勤俭持家的好习惯。
第三步，理财中学习钱生钱。
小荣的妈妈是保险经理人，有很方便的理财渠道，以前都觉得孩子小，不需要懂得这些。加上孩子早产，精细动作不发达，所以当孩子提出要跟同学一起聚会时家长总是无条件的满足孩子。让孩子在模仿大人交际的过程中产生了金钱能换来友谊的错觉。通过家庭教育指导，让小荣妈妈明白了现在应当适当的教给孩子一些理财知识，让孩子有一技之长，才能发挥孩子的优势视吸引同学们的关注。
在跟妈妈学了一些理财知识后，小荣理财师课程就在班级里开课了，利用课余班会时间和茶余饭后的时间给同学们讲解小孩子理财的知识，跟同学们一起读《小狗钱钱》，讨论分享理财心得。渐渐的小荣不仅体会到了钱生钱的快乐，还获得了更多同学的青睐，课间小荣的座位周围经常挤满了讨教的同学。
第四步，公益中散发光和热。
每逢父亲节、母亲节、家人的生日都会引导孩子们拿出自己的零花钱给家人准备一份小礼物，表达对家人的感恩之情。同时还要让孩子们积极参与公益活动，学会回报社会。“三少”都是很善良的孩子，班级里小家的妈妈白血病住院，他们带头捐款；疫情期间，主动捐钱为医护人员买口罩；自从开展了“散财童子”理财培养计划后，周末，“三少”更多的是呼朋引伴地带着生活必需品去孤儿院做义工。
《塔木德》说：“《圣经》发射光明，金钱散发温暖”。培养孩子的财商，学习做金钱的主人，教育的目的是打开他的精神发展的领域，使他能在这个领域达到顶点，显示自己，宣告大写的‘我’的存在，做一个精神富足的人。
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