境界，是一个奇妙的词，境界究竟是什么？境界是指人的思想觉悟和精神修养，也是自我修持的能力，即修为。在生活中，人们的思想觉悟和精神修养总是不一样的，可作为社会中的普遍的价值取向，人们总希望自己是一个有较高思想觉悟和良好精神修养的人，以便体现自己在整个生活中的价值与意义。一个人的经历和悟性最终决定了他的人生境界。一个人有什么样的境界，就意味着他会过什么样的生活。追求最高的境界，迈上更美好的人生！
01
人生的最高境界，是信仰。
人的生活可以划分为三个层次：一是物质生活，二是精神生活，三是灵魂生活。物质生活是衣食住行等物质享受；精神生活是学术、艺术等精神享受；灵魂生活就是人生的信仰。在某种程度上可以说，生活的最高境界就是艺术，而艺术的最高境界则是信仰。
信仰，是人内心的明灯。它使人有了敬畏之心，让每个人对生命、伦理、规则、法律都心存本能的敬畏。有信仰的人，她的精神有归属，灵魂有依偎。信仰是一个有准则、有标尺，时刻要求着你的言行。有信仰的人，在做事的时候，不需要别人要求她，不需要别人盯着她，这就是信仰的力量。一个好的信仰，能从内心和道德层面改变一个人。也能让人懂得珍惜生命，活的更明白自在。雨果曾说：信仰，是人们所必需的，什么也不信的人不会有幸福。因为，人有怎样的信仰，就有怎样的人生。
02
相处的最高境界，是尊重。
相处必须相互尊重。无论是男性还是女性，每个人都应该被尊重。在与他人交往中，我们需要尽可能地避免使用带有歧视性或贬低性的语言。同时，我们也需要尊重对方的意见和选择，不要试图去改变或控制对方。只有在双方都能够彼此尊重的基础上 才能建立起真正的信任和友谊。
人与人的相处是一个十分复杂的过程，每个人都有自己的经历、立场和思考方式。因此，要达到与人相处的最高境界是相互尊重，彼此成就。欣赏别人是一种境界!善待别人是一种胸怀!关心别人是一种品质!理解别人是一种涵养!帮助别人是一种快乐!
03
生活的最高境界，是有趣。
梁启超说：凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。作家王蒙说：在各种骂人的词中，无趣是一个很重的词，是一个毁灭的词。可悲的是无趣的人还是很多。趣味，是感觉这个世界美好的前提。人有不足不要紧，但千万不能无趣。
有趣，与颜值高低无关，与财富多少无关，它需要的是一颗开放包容的心，一个真正热爱生活的人。真正有趣的生活，不需要诗和远方的堆砌，一个领悟生命真谛的人，即使在平凡的生活中，也能寻找到无穷乐趣。人活着，择一事成趣，终身去奋斗，足矣！
04
理想的最高境界，是平凡。
周国平说：人世间的一切不平凡，最后都要回归平凡，都要用平凡生活来衡量其价值。伟大、精彩、成功都不算什么，只有把平凡生活真正过好，才是最高的理想。
《中庸》开篇即说：天命之谓性，率性之谓道。人生的道路各有不同，按照自己的天性去生活，只要能尽性，平凡，也是圆满。无论多么波澜壮阔的生命，最终都要归于日常的油盐柴米。生而平凡，并不可耻；一辈子自命不凡，自怨自艾，才是真正的不值；心比天高，命比纸薄，才是真正的不幸。
伟大出自平凡，平凡造就伟大。所有的不平凡，都来自于日积月累的平凡。脚踏实地做好每一件小事，平凡的人，也可以获得不平凡的人生；平凡的工作，也可以创造不平凡的业绩。
05
教育的最高境界，是情怀。
什么是“情怀”？以人的情感为基础与所发生的情绪相对应的一种高尚的心境、情趣和胸怀。这种情怀，常表现为高尚、大雅、正能量和动力十足，一旦形成或者成型，就会如同永动机一样为一个人的生活、工作和事业追求提供勃勃生机和源源不断的发展潜力。高尚的教师其动力源，来自于他们的教育情怀、人文情怀和家国情怀。
所谓“教育情怀”，主要表现为，基于教育的深刻认知、理解而生成科学的教育主张和教学实践，以及由此而生成的对于学生发展、学校发展和教育发展的深爱、使命感与责任担当。
所谓“人文情怀”，应该是承认“人”的价值，保护“人”的尊严，追求人与人之间的相互尊重、宽容的情怀。新时代的教育者，就应该尊重和保护学生个性独立、思想自由，捍卫学生尊严，为学生的健康成长提供符合规律的教育资源、环境和条件，而不是相反。
所谓“家国情怀”，是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求，是对自己国家的一种高度认同感和归属感、责任感和使命感。“家国情怀”一定起因于“家”，总是汇流向“国”，深植于大地，而其义直抵云天。就教师而言，身处一班之教育，为着一群学生，但从来立意在每个家庭、民族未来、祖国命运和前途。于是，若为一己之私利、分数之近利、升学之急功，这就不可能有教育真正的成功。
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我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最美妙的风景，竟是内心的淡定与从容。真正的快乐，不在于外界，而在于己心。心中有风景，就不怕荒凉；眼里有光芒，才能见希望。一个境界高远的人，即使在窘迫的环境中，依然能让周围有序而美好，心灵宁静祥和。提升自己的境界，人生才能过的更有意义、更有情趣、更有价值！
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