不难看出在孩子的心中是幸福的有爸爸妈妈牵着他的手一起看雨后彩虹！
我的孩子他特别的内向，也很不自信，这一切跟我有直接的关系。我很强势，有些神经质，严格要求孩子完美无暇。
如有一次去一个朋友家，朋友家的孩子很活跃，而且也很热情，但是再看看身边的他，唯唯诺诺，战战兢兢。别人问什么他也不吱声，心里顿时火冒三丈，但是当时碍于面子只好忍耐了，朋友圆了场说：“斯文的小男生不像我家的野惯了”。虽然是圆场，但是很火。我与他的眼神相撞，不难看出他很怕，他知道他的行为又会揍他，在朋友家玩了一会就相互道别回家了！
果不其然回到家怒火难消，一顿数落，他在一旁泪如雨下，而且还动了手！因为这样出门不说话的行为已经不止三四次了，更加怒火冲天，但是他抽泣着一直说妈妈我错了，我错了，我再也不了，以后我说我说！我以后会怎么样怎么样，……我突然脑子嗡了一下，想我究竟在做什么，他才七岁他才七岁。语气也降下来了，他也开口说什么原因了。这天晚上睡觉时他又搂又抱我，又在我脸上亲了亲我，好像晚上我粗鲁的行为他早已不记得了，但是那晚我的举动让我辗转反侧难以入睡，也就在那晚瞬间我转变了对他的教育观念。
我知道我对他期许很高，知道他脑瓜好使，学习方面他很优秀，就是期望他活泼开朗乐观，遇到事情可以和我沟通，不是遇到问题就哭！大道理一箩筐一箩筐的往他面前搬，却适得其反。我深思了……
他是一个特别踏实认真乖巧懂事的孩子，这些天我一直再找寻与他更能开心互动的事情！让他不在惊吓中和惧怕中成长。发现他美术课上，画的画很是单一简单，于是我试探性的和他聊，愿不愿意和我一起画画呀！他倒是爽朗的说愿意，是的我终于找到突破口了！就这样我们开启了画画学会张口说话的第一步！
不错一幅画可以融入情感，人物、故事、时间、季节、地点、还可以贯彻语言类叙述！就这样我下定决心一周展开三幅画作！
第一周第一幅作品完美呈现出来了！
《彩虹下的一家人》虽然人物画的不是很好，但是他的内心是幸福的，爸爸妈妈牵着他的小手在看雨后彩虹。
这次是我模仿小孩子的画也做了一幅！
小家伙还给了我点评呢！而且上面的诗，还是他说我写的呢！还夸奖说妈妈你真棒！
最后他说妈妈我的画是，雨后天空飘着三朵白云，天边挂着火红的太阳！我和爸爸一起可以看彩虹，我爱爸爸妈妈！
彩虹下的一家人
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