他不听我的警告怎么办——陪孩子一起成长
“爸爸，我不想上今晚的轮滑课了。”
“为什么”
“有个小朋友，我比他滑得快，他就拉我，上节课还把我推倒了。”
我万万没想到小莎这么早就遇到“霸凌”，也许对和她同龄6、7岁的孩子来说，用“霸凌”二字有些夸大其词，小题大做了，不过这个小朋友的行为显然已经影响了小莎的心理，如果不及时处理，影响可能是久远的。
我郑重其事的告诉小莎，再遇到这样的事，要质问他为什么这么做，而且严肃的告诉他，不希望再被他推拉，否则就告诉老师，不能对他客气，告诉对方继续这样做的后果。
“那我要警告他几次？如果警告他好几次他还是推拉我怎么办？”
我能感受到小莎内心的恐惧，如果我继续让小莎用言语警告，是根本无法消除不了小莎的顾虑的。
我们用尽政治手段，对方还不采纳，就是在践踏底线了。就像外交和国防手段缺一不可。
“两次！如果今天上课有两次对你推拉，第一次警告，第二次你也用同样的方式推拉他。”
我此时情绪有些激动，但这似乎正是小莎想要的答案——我能感觉到，我的回答给她带来了勇气。
“如果把他推倒了，他哭了怎么办？”
“别担心他会怎么样，你只要表明你的立场！不过分伤害就可以。”
小莎是心存善良的，她以后必须要学会保护自己，她必须知道世界不仅有善也有恶。
为了增强她的信心，我甚至还与小莎路演了几次，小莎的“彩排”结果，她自己也表示满意。我坚信她可以处理好这个问题。
我等待她的处理结果！
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