张东辉，焦点初级第43期坚持原创分享第503天（2019.1.18）
今天，我给昨天参会的园长一一打了回访电话，园长们交口称赞，感谢带来了这么好的课程，感谢北师大陈会昌教授，老师讲的这么好！
我昨天也在认真听课，听陈教授的课，是一种享受。今天我一直在回味，陈教授的课有什么不同？让五百名园长老师听的如痴如醉？
我分析了一下，陈教授的课务实、科学。所有的数据都是长达几十年追踪孩子而来的，用事实说话，不忽悠，不欺骗，就是认认真真做学问，有录像视频为证，孩子两岁、四岁、七岁的发展历程，没有花样，只有让人心服口服。
还有，基于实验得出的结论，让我听懂并理解，何为天性？何为尊重？为什么要尊重？自制力和主动性为什么是孩子和谐发展的两颗种子？边听边思，某个点，会有所触动，会顿悟，会觉得自己怎么拿来所用。
近些年，听了不少的课，可是从实践中来的，不多。有些老师是照本宣科，有些老师是把结论改名包装，有些老师东西很虚，不值得推敲，可是，近距离接触陈教授的课，我受到的启发就是：踏踏实实做学问，在理论指引下去践行。
还有一点，听课氛围好，是因为园长们有一颗求知若渴的心，整个会场静悄悄，大家在认真记录，在聆听，在思考。幼儿园的竞争其实就是园所管理理念的竞争，谁最有学习力，谁才能站的更高，跑的更快。
我要向陈教授、向园长们学习，学习他们的讲课水平，学习他们的学习精神，唯有学习，才能成长，才能遇见不一样的自己！
陈教授的课为何这么精彩？
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