与“项目化”牵手，与“成长”相伴

      为了进一步提升学校数学教师的教研热情，鳌江四中数学组在最美九月开展了教共体数学展示课活动，八年级数学曾牡丹老师经过充分的准备和打磨，展示了自己高超的教学能力。

        曾老师讲的内容是《等腰三角形的判定》一课，这节课，首老师选择新旧知识的切入点，既复习了上节课的内容，又激发了学生学习新知识的兴趣。通过课前实例，结合问题串，把问题直观的呈现在学生面前，缩短了知识与学生之间的距离。为了尽可能地让学生主动参与，学会用等腰三角形的判定解决有关问题，曾老师采用了探究式教学法、多媒体直观演示、启发诱导为辅的教学方法，充分发挥了以学生为主体、育人为主旨的教学原则。

上课中

      课后，曾老师就本课的设计理念进行了说明，对本堂课的教学效果进行了教学反思。她指出对于重点问题要进行强化、点拨方法、总结规律，对于好的做法加以鼓励表扬。

认真听课的同学们

      最后，数学教研组各位老师对本次公开课进行了总结和点评，提出了建议，希望教师们加强教学反思，帮助学生养成分析问题、解决问题的意识和能力。