与“项目化”牵手，与“成长”相伴

作者: 江南寒衣 | 来源:发表于2022-09-30 15:42 被阅读0次

与“项目化”牵手，与“成长”相伴
与茶牵手相伴永久
过客
书山有路，学海无涯
与你牵手成长
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APP项目如何与插件化无缝结合（二）
APP项目如何与插件化无缝结合（三）
APP组件化与插件化华山论剑
奢侈的昼——《白夜行》

为了进一步提升学校数学教师的教研热情，鳌江四中数学组在最美九月开展了教共体数学展示课活动，八年级数学曾牡丹老师经过充分的准备和打磨，展示了自己高超的教学能力。

曾老师讲的内容是《等腰三角形的判定》一课，这节课，首老师选择新旧知识的切入点，既复习了上节课的内容，又激发了学生学习新知识的兴趣。通过课前实例，结合问题串，把问题直观的呈现在学生面前，缩短了知识与学生之间的距离。为了尽可能地让学生主动参与，学会用等腰三角形的判定解决有关问题，曾老师采用了探究式教学法、多媒体直观演示、启发诱导为辅的教学方法，充分发挥了以学生为主体、育人为主旨的教学原则。