永远不要低估了你的话对于孩子一生的影响

语言是有力量的，特别是父母对于孩子的语言。赞赏的语言宛若甘露，滋润幼苗；恶毒的语言如同刺刀，刀刀扎心。经常得到赞赏的孩子，他们的我感觉良好，面对生活的挑战，也更有自信。他们愿意挑战生活中的难题。

赞扬孩子的最终目的是为了帮助孩子相信自己 ,更积极、现实地看待自己。父母用欣赏的语调向孩子描述他独特的品质，孩子会渐渐明白，自己到底是什么样的人？自己真正需要的是什么？如果他们总是被人评价，就无法相信自己的感觉，自我了解越来越模糊，做事情往往需要依赖别人的判断做选择，也很难走出他人批判的阴影。

我们通常对待孩子的方式是这样的：

一、父母羞于表达对孩子的赞扬

明明是个特别优秀的孩子，是爸爸妈妈口中的“别人家的孩子”。特别是他的钢琴，全小区都知道他弹得好。有叔叔阿姨到他家来，看见他在弹钢琴就忍不住夸他，“这孩子弹钢琴弹得是真好，哪像我们家娃啥也不会。”

明明妈妈连忙接口道：“哪里哪里,这孩子也就那样，还需要强加训练。”

明明嘟囔了几句，放下钢琴去了房间。

这就是中国式的父母聊天。父母吝惜对孩子的赞赏，用他们的话说就是怕孩子太骄傲，希望用严格的管教让孩子进步。

二、过分赞扬

跳跳考试考了一百分。

“我们跳跳啊，就是聪明，这个脑子随他爸，我就知道是块读书的料，以后再考一百分奶奶就奖励你一个ipad。”

跳跳欢呼雀跃，他终于又有奖励了。

这是中国式的长辈说话模式。把一切行为归功于天赋和聪明，自己家的孩子集万千宠爱与一身。

三、单调的赞扬

妞妞第一次学会了走路。

“宝贝，你太棒了！”

妞妞自己学会了吃饭

“宝贝，你太棒了！”

这是所有人表扬的口头禅模式。所有的行为都可以归总为“你太棒了”，久而久之，孩子对于表扬麻木了。

那么我们该怎么说，对孩子才是有帮助的呢？

赞扬孩子的优点，忽视缺点

纳撒尼尔.布兰登说过：“一个人对自己的评价，将直接影响到他的核心价值以及是否有积极的心态，自我评价还会影响他的思维方式、情绪以及人生目标，同时也影响到他的行为。”帮助孩子正确积极地看待自己，方式就是赞赏他们。

如果现在让你对你的父母说一句“我爱你”，你们会感到难为情吗？大多数人是会说不出口的，因为我们从小就被父母教育要积压自己的情感。所以面对孩子，我们会像明明的妈妈一样，不愿赞扬孩子，觉得这样的赞扬是自大。明明听到妈妈这样的评价，他或许会觉得自卑，觉得自己做得不够好，在做别的事情的时候，哪怕明明做得再完美，总有个声音提醒他“还不够。”

所以父母们第一步要学会看见孩子的优点，并且告诉孩子。因为孩子的是非观并未建立，他们需要父母告诉他们，他们哪里做的好。如果父母只是一味地告诉孩子他们的缺点，孩子的关注点全部都在缺点上面。孩子对自己的评价很大一部分来源于父母对他们的评价，自我评价低的孩子会觉得自己什么都做不好。

邻居小美常和我吐槽他家孩子，她说快要疯了。孩子早上上学赖床，起床磨磨蹭蹭，她每天都要火急火燎地提醒孩子要迟到了，结果孩子还是会迟到。每天的唠叨、呵斥完全没效果。放学回来，辅导作业更是火冒三丈，母子俩一直要吵到睡觉为止。

邻居说：“这样的孩子哪来的优点？我怎么赞扬他？”

小美的情况估计是很多父母的缩影，父母气急败坏的同时，孩子们也深受折磨。父母很擅长于抓住孩子的缺点唠叨个没完，我们首先要停止对孩子的斥责和唠叨，我们需要换个角度，把专注力放到帮助孩子积极地面对这件事上来。

“宝贝，你想现在起床？还是5分钟之后？”

给到孩子选择，而非斥责。孩子迟到会受到老师批判，这是孩子该承担的后果，这些后果无需父母承担。每个孩子都是希望成为更好的自己，他们不希望受到批评。如果孩子第二天比第一天早起了，父母就该赞扬孩子，“宝贝，妈妈看到你比昨天起的早了，越来越自律了。”

我家孩子特别怕黑，灯一关就会躲进被窝，抱住我说：“妈妈，有没有鬼来抓我啊？”这时我会赞扬她：“孩子，你的想象力真的很丰富哦！”

每个孩子都有优点，父母需要发现那些优点，并且欣赏它们，那么孩子也会越来越欣赏自己。父母应该是储存孩子美好回忆的仓库。

赞扬过程，而非结果

“太棒了”，“太聪明了”这样的赞扬对于孩子是毫无意义的，一方面孩子听不懂，这些表扬的词汇似乎都是归结于天生的、不可捉摸的。“聪明”这个词更像是夸自己的，因为孩子是我生的，遗传了我的聪明。

赞扬过程，是具体告诉孩子哪些行为做的好，这样更容易帮助孩子把注意力放在具体事情上来，也明确告诉孩子这样的行为是好的行为，孩子以后可以继续持续这样好的行为。

我曾看到过一个故事，讲了5岁的孩子跟着妈妈去逛超市，妈妈看见孩子把东西放在购物车里，并且摆得井井有条，妈妈对孩子说：“宝贝，谢谢你帮助我，你根据瓶子和盒子大小安排它们在购物车里的位置，你让买东西变得简单了，我的篮子里一下子就多了很多的空间。”

从那天后，那孩子不仅会帮妈妈安排购物车里的杂货，还会帮爸爸整理工具柜和储藏室。他不再纠结自己到底是好孩子还是坏孩子，他认为自己是能把东西摆得井井有条的人。

避免过分赞扬

跳跳考试考了一百分，奶奶对其大肆赞扬，这样会让跳跳突然的紧张。因为奶奶对他设定的目标太高了，万一下次不能考一百分呢？这会让跳跳觉得疑惑，他为了得到奶奶的赞扬，也许下次会作弊，只为了证明他真的是聪明的孩子。

而且奶奶为了夸奖孩子，还说下次考一百分奖励ipad，这样的行为让孩子一下子把点聚焦在礼物上，这让他觉得做一件事的目的是为了得到奖赏，为了他人而做并非为了自己而做。这样的赞扬是危险的，是将孩子推向深渊。

过分的赞扬会给孩子造成无形的压力，他们背负着这些压力前行，早已忘了初衷。

通过他人来赞扬孩子

如果我们从他人口中听到别人对我们的赞扬，那么这种惊喜的效果肯定是最好的。对于孩子也是一样，每个人都希望听到的是别人对自己的赞扬。

有时候我们和其他人的谈话，父母可能感觉孩子没有听进去，而其实他们一字不差地全听进去了。这时候如果我们能当着别人的面，夸奖孩子，那么孩子听到后肯定是心花怒放的。孩子都是敏感的，他们特别在意妈妈对自己的评价。假如妈妈和外婆在打电话，孩子在旁边自己玩着，妈妈可以说一句：“今天我家宝贝自己搞卫生，特别勤劳。”这样的赞扬，会让孩子今后更加的勤劳。

写在最后

从来没有懒惰的孩子，只是体验过勤奋带来的快乐。

从来没有笨拙的孩子，他只是需要比别人更多的时间去探索，需要大家接纳。

从来没有吵闹的孩子，他只是在诉说他需要父母更多的关注。

除了父母，谁愿意为了孩子改变自己的看法。

除了父母，谁有勇气推翻一切旧思想重新接纳孩子。

除了父母，谁会当其他人都在放弃孩子，他们仍然会说：“孩子，我永远相信你。”