我和小金湾民族学校的教育情缘（三）

我和小金湾民族学校的教育情缘（三） ——凝聚集体智慧 构建有效课堂

      为了充分发挥教师的集体智慧，促进校本教研开展，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高，11月27日晚，小金湾民族学校各教研组开展了以“构建有效课堂教学”为主题的教研组集体备课活动。

我和小金湾民族学校的教育情缘（三） ——凝聚集体智慧 构建有效课堂

  初中部的语文老师正在聆听新教师的备课设计。

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小学语文组正在探讨交流古诗词教学的教法

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初中部的数学老师们在聆听刘老师的一节数学课的教学设计

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    老师们通过认真研读教材，精心准备备课内容，呈现出精彩的备课环节。

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    同组教师就备课展示的环节畅所欲言，积极讨论，给集体备课环节的设计提出宝贵的改进建议。整个活动大家集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花，大大促进了各学科教师的专业发展。

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    集体备课活动，充分发挥了集体智慧、个人特长，体现了“同伴互助”的精神，加强了同学科教师间的学习交流，大大促进了教师的专业发展。这项活动为教师搭建成长的平台，有效地促进了教师的教学积极性，对教师的专业化发展起到了极大的推动作用。