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班主任和课程才是一个教师最应该坚守的本心

班主任和课程才是一个教师最应该坚守的本心

作者: 孟津县新区实验小学王萌萌 | 来源:发表于2019-06-19 22:50 被阅读0次

      提起班主任,这个世界上最大又最小的主任,很多学生害怕,更多的教师更是避之唯恐不及。若放在以前我也不愿意当班主任,课时和其他老师一样,但是杂事太多,学生不好管理,现在呢,上班六年以来竟然迫切地想要管理一个班级,想要携同一群尺码相同的孩子共度一度旅程,特别是听完证大小学高波校长君子兰班的故事更有这种感觉,真不可思议,不得不说是新教育给了我改变的力量。

一、班主任工作以爱为前提

      爱学生,爱工作使一个班主任前进的步伐更坚定。若无爱,他不会带领孩子们坐上“我要做绅士(淑女)”“醉心阅读”的两条船。若无爱,他不会想要去带领孩子们种花,喂鱼,在孩子生命中种下“美”的种子。若无爱,他说不出“生命需要生命的陪伴”这样的句子。若无爱,他不会带领孩子们过不同的节日,并且是每个节日都不重复,把一个蛋都玩出新花样……正是这些爱汇聚成了毕业时的眼泪,每一滴都是高老师爱的影子,每一滴都是孩子们的不舍与感恩。

班主任和课程才是一个教师最应该坚守的本心

二、班主任工作以心为双翼

      做任何事都要用心,班主任更是需要一个用心去工作的事业。若无心,他想不出“让每个同学都找到班级岗位”这样的管理妙方。若无心,他的君子兰书吧里的每本书不会那么干净,整洁。若无心,他的君子兰银行不会有那么辉煌的战绩。若无心,他的每一个孩子不会成为他自己,享受生命的传奇……

班主任和课程才是一个教师最应该坚守的本心

      孟津县新教育实行的时间不长,我教数学的时间更不长,一直不知道数学阅读如何开展,今天终于有了明晰的方向。

三、丰富的知识是课堂开始的基础

      苏霍姆林斯基曾说:你所教给孩子们的知识应该只是自己所有知识的一个很小的部分。我想张老师真正做到了,她除了辅导孩子们的奥数,还做高考题,她课堂的每一个导入都是数学故事,都是她长期阅读的积淀。她讲“哥儿斯堡七桥问题”,讲“黄金分割点”,讲“一周同长”……她丰富的数学知识是她课堂精彩的开始。

班主任和课程才是一个教师最应该坚守的本心

四、深入的研究是课堂丰满的躯体

      苏霍姆林斯基在《给教师的100条建议》里就建议学困生的培养应从数学故事开始。我当时也想到了去搜集一些有趣的数学故事去激发孩子的兴趣,可也只是想想,没有付诸行动。今天的张海红老师可以说是做到极致,把数学阅读做成一个课题,编成故事性的习题,写成自己的著作。她的数学课堂这么丰满就是她倾下心深入研究的结果。

班主任和课程才是一个教师最应该坚守的本心

      付出爱,用心工作,丰富自己的知识,深入的研究,坚守本心,砥砺前行,向着明亮那方……

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