顿悟思维过程全记录2024-04-27 23:02
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别让“聪明”的评价害了孩子2024-02-20 23:21
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同化的学习策略2024-02-20 16:37
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觉察自己，提升自己—《破解高效学习的密码》2024-02-19 23:41
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复习课中的“学为中心”——读贲友林老师《平面图形的面积总复习》课2022-07-15 14:59
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惩罚的“回馈”——读《正面管教》有感2022-07-14 17:25
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润物无声：教师的影响力2021-08-17 19:07
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即将接手一年级新生的焦虑2021-08-17 18:06
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师生关系的教育功效：陪伴成长2021-08-15 12:39
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教师的生活态度：快乐生活2021-08-14 16:02
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