学霸

      电话铃响一一

      "张老师，您好！我是杨仕霖的妈妈，您能抽出宝贵时间帮我们家杨仕霖补习一下语文吗？"

        "杨仕霖这次统考语文多少分？"

      "111分。"

      "祝贺。考这么好还要继续补吗？你儿子的语文整体水平非常高了，没必要吧？"

      "还不行，还得补。"

      杨仕霖是我们这个地级城市最好的城市好的班级最好的学生之一。八年级在读，历次考试在全年级1500名学生中稳居前二十名之内。各科成绩均衡，身体素质过硬，长期担任班长，老师喜爱同学喜欢，典型的学霸一枚。他的中考目标不是本市的最好高中孝高，而是远在武汉市的省重点高中。

      去年下半年我带了他五个月，在一群学生中，他听课最专注，发言最踊跃，思维最开阔，知识最渊博，作业最认真，书写最漂亮。几次课之后，我就感觉这个学生对我是一种挑战，我得拿出十二分的本领才能帮助这样一个学霸步入云巅，对我这个从教二十年的语文教师来说，这样的感觉很少有过。

      我突然对这个学霸产生了浓厚的兴趣。学霸我见多了，但是这样的超级学霸我很少见到，碰到后我得珍惜。况且我是班主任，我是一个小学生的妈妈，我知道"他山之玉，可以攻石"。

      之后，我们有了更多的机会近距离观察他。每次上课，他总是准时到达，不提前也不迟到。坐下之后，主动上交作业，然后就本周语文学习内容提出他的质疑，语言表述条理清晰，态度从容自信有礼貌。课间休息二十分钟，大多数同学喝水上厕所和闲聊，他从厕所回来后直接回座位，先独自做眼保健操，然后写数学英语等其他科作业。我问:你怎么不和大家一起去玩玩？他答:我这是自己买了资料做，得挤出些时间才行。这时候，我就觉得这个眼睛没近视的学霸不一般。

    有一次我们上病句修改专题，我出了一份试卷，罗列了最难改最易错的病句30题，现场答题现场批阅，他在所有学生中做得最快最好，但仍然错了6道题。他在原卷上一一认真修改，放学时说:老师，你能否把这份试卷再给我一份？我说你不是做了又改了吗？他说：我觉得这些题目很典型，我想过几天再做一遍巩固一下。我不禁在心里面感叹：这样好学会学的孩子，真是稀世珍宝啊！

      大约一个月之后，他又一次向我要一张这种试卷。看着我一脸惊诧，他忙解释：老师，马上期中考试了，我以前病句修改老丢分，所以我还想考前再刷一次题热一次身。我立马抽出一张给他，看着他远去的身影，我发了好长时间呆。