上午第三节课课前,接到主任通知代二4班的课,我提前走进二4班。这个班纪律很好的,主要得力于几个有能耐的班干部。
做眼保健操时我喜欢和孩子们一起做,好处一是让自己缓解眼疲劳,好处二是在孩子们面前做好榜样示范,达到“无声胜有声”的教育效果。
两个女生班干在教室里走来走去,我感叹她俩伶牙俐齿,嘴巴一直不停,太厉害了!
做完眼保健操,两个女生班干没等我发话,已经布置同学们做语文作业啦。我又一次感叹她俩太厉害了。
这时,有个男孩拿着他的作业本过来和我说话,原来他的作业本就剩两张纸啦,而且还快要掉了。他问我把作业写在这样的作业本上可以吗?我建议他换个本子来做,孩子说他没有第二个本子……我们的谈话一直被坐在讲台旁的刘锦峰认真听着。刘锦峰很热情地对求助的同伴说:“我可以撕几张作业纸给你!”他边说边要撕纸,我急忙制止。“刚才,谁让你说话了?”“你呀,把自己的作业做好就好了,还有时间管别人?”这时,两个女生班干对着刘锦峰发话了,语气显得重了!我没有忍住,不许她俩再“教训”刘锦峰了。“老师,你不知道他可是我们班最调皮的一个学生,他……”“好了,好了,不要这样说他,因为我看到他刚才是想帮助同学的!”我的这番话帮刘锦峰解了围,他的嘴角轻轻动了一下,看了我一眼后赶紧低头写字,我一看他的作业本,忍不住赞叹道:“哇,刘锦峰的字写得不错呀!”我刚想再说些什么,其中一个女生班干一板一眼地说道:“曹老师在表扬刘锦峰的书写认真,其实是提醒我们所有的人都要认真写字,听到了吗?”我吃惊地盯着那个说话的班干部,真的是又被惊到了。“其实,你们每个人身上都有闪光点的!”我郑重其事地告诉全班孩子,目的是希望孩子们之间能互相尊重。
我把目光投到刘锦峰身上,发现孩子好乖啊!我来到他的身边,蹲下身,轻轻告诉他我好喜欢他。他真的很羞涩,我问他:“你喜欢我吗?”“喜欢!”他盯着我微笑着告诉我。“为什么喜欢曹老师?”我追问他。“喜欢你的眼睛。”“老师的眼睛怎么样呢?”他没用回答,我笑着告诉他:“曹老师的眼睛会发现好孩子,我看到了你热心关心同学,认真完成作业,宽容值日生对自己的误解。你是一个好孩子!我可以和你合影吗?”刘锦峰有些不好意思,最初低着头,我拽着他的胳膊请求他抬头,我的动作惹得身后几个女孩子笑了,后来他抬起头来拍照了。


今天,我是真的暖到刘锦峰啦!也庆幸自己有一双会发现好孩子的眼睛!
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