读书
直击近五年高考题目
一、知识突破
老师带领学生一起梳理课本核心知识:材料南老和他的天眼计划，大国重器必须掌握在自己手中。相关问题:属于什么活动？体现了实践的什么特点？体现了实践的什么形式？团队探索和理论研究之间是什么关系？
学生读背相关知识点。
二、合作探究
同学们提出 疑问:
1、 不知如何区分社会性和历史性？
2、实践的概念
3、认识的来源和途径？
结合南老故事分析学案上的五个问题进行讨论。
1、南老团队属于实践活动，学生的学习是实践活动吗？
通过概念进行区分，人们改造客观世界的物质活动。老马识途，学习等不是实践。
通过特点区分，直接现实性。学习不是的。
2、如何理解实践的能动性和社会历史性特点。
盲目的实践不等于无目的无意识，而是错误意识指导的。
社会性不等于单个的孤立的
3、实践与认识的关系
只有通过实践才能获得认识吗？途径多元
如何区分来源和动力？
实践如何推动认识发展的？
三、能力提升
模拟:结合材料，运用实践和认识的相关知识，分析实践在南老团队建设中所起的作用。
学生回答:范围、实践所起的作用
教师点评:比较仓促。
我的感受:知识突破做的很好。能力提升还要改造！
网友评论