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一个初中新生不懂这些“潜规则”,一开学就后悔,家长集体沸腾

一个初中新生不懂这些“潜规则”,一开学就后悔,家长集体沸腾

作者: 远大小状元app | 来源:发表于2019-10-08 12:16 被阅读0次

上过初中的各位不知道有没有发现,刚上初一大家水平相差无几,到了初二开始拉开距离,稍不注意,初三成绩就天差地别了。

其实这就是初中三年的正常现象,算是潜规则吧。如果你能在这三年里抓准"潜规则",正确应对,就不会出现这种"天壤地别"的现象了。

【初一的"潜规则"】

1、那些把初一当成初三一样努力的孩子,恭喜你,初三你不会太累。

2、小学升初一,其实跨度非常大,从3个科目增加到7个科目,各方面都要改变,而小学阶段那些无关痛痒的坏习惯,可能会导致初中满盘皆输,比如不喜欢用草稿、不做笔记。

3、初一的课程和考试,其实都不会太难,随随便便就能拿90分,但坏习惯不改,初二就开始吃亏。

4、如果您的孩子成绩一般般,但想着实在不行初三再补习,这显然是行不通的,建议要补就从早抓起。

【常见问题及解决方案】

1.无法适应

从小学升上初中,一下子增加到7门学科。而且小学阶段老师的教学方式会要求孩子学习,上初中更多是需要孩子自主学习。(这种情况随着年级增加,会越来越明显。)

另外,进入初中学习竞争会更激烈,公办学校的生源还比较均衡,民办学校的学生,都是择优录取的,竞争压力会更大,有些孩子可能会因此心里有落差。

建议

家长不要给孩子太大压力,定的目标也不要过高,先打好基础。

同时也要给孩子进行挫折教育,没有谁的人生都是一帆风顺的,遇到困难就退缩,是不会成长的,家长多鼓励孩子,让他别害怕失败,及时疏导。

2、是否要补课

初中的课程相对小学难度大了不少,但科目多,作业也不少,孩子休息时间更少,所以到底要不要补课呢?

建议

这还是要根据孩子自身情况而定,了解孩子的学习能力、时间等,再做安排。

3、进入青春期,开始叛逆

孩子上初中开始进入青春期,有了自己的想法,和家长的沟通也少了,很多父母担心开学后,孩子遇到问题没有和自己沟通。

建议

首先信任我们的孩子,另外不用总觉得自己是大人就要管着对方,换个形象和孩子交流,比如像朋友讨论自己青春期时的一些困惑、压力,这会让孩子在遇到问题时,最想倾诉的人就是家长。

【初二的"潜规则"】

1、大部分人都以为初二的难点在物理这门学科,其实一个刚从0开始的学科不会太难,反而数学,与之前完全不同,几何难度也有非常大的提升,所以如果初二数学学不好,后面想学好就很难了。

2、初二最大的敌人不是学习,而是青春期。这个时候的孩子特别叛逆,其实也不能怪孩子,受激素的影响会变得莫名躁动、多愁善感,极强自尊心。

但此时的孩子是需要细致关怀的,如果家长不仅没有与他们好好交流,还一天到晚说教,那情况只会更糟糕。

【常见问题及解决方案】

1、早恋

我有一个朋友是某中学的教育处主任,她说早恋现象主要集中在初二,同学们经常玩在一起,有部分男女同学表现过分亲密。

2、沉迷网络

这个阶段的孩子很容易沉迷网络,一方面因为学习难,另一方面因为青春期,会选择逃避。

3、成绩下降

小学阶段,三四年级是分水岭,而初中学习分水岭就在初二。有一部分孩子存在畏难心理,不愿学习,成绩就开始下降,接着越来越没兴趣,从此一蹶不振。

4、十分叛逆

初二的孩子非常叛逆,有些孩子会顶撞、反驳家长和老师,甚至嘲笑师长。我上学那会,就有学生对老师搞恶作剧。

建议

当孩子进入青春期,家长应该给孩子一些空间,让他们去做自己想做的事,在适当时候引导孩子即可。

千万不要偷看孩子日记、要尊重他们,试着和孩子做朋友,以朋友的身份和孩子交谈。

家长一定要有信心和耐心,这个阶段几乎每个孩子都会有,所以家长一定要稳住啊。

【初三"潜规则"】

1、初三啥也别想,就是学,哪里不好,学哪里,合理规划,少娱乐多做题。

2、每年约有40%的孩子考不上普通高中,只能去职校。

3、初三的孩子,比起初一初二情绪更容易波动,因为压力比之前更大。

【常见问题及解决方案】

1、关系紧张

与初一初二的孩子相比,初三的孩子更叛逆,敢于反抗父母,以后自己的想法。

2、压力骤增

初三是学习生涯又一个转折点,说没压力肯定是假的。主要压力来自下面三个方面:

①自身的压力

有这种压力的孩子,其实本身是非常自觉的,他们知道中考的重要性,看得太重,所以个自己施压。

②家庭的压力

这类压力,主要是因为家长对孩子期望特别高,灌输"我们家全靠你了"这样的思想给孩子。

③社会的压力

对社会的人才需求方向认识不全,认为不能达到预期目标,可能将来无法生存,所以产生恐慌感。

3、青春期问题大爆发

青春期的问题主要在初一初二酝酿,到了初三才真正爆发:早恋、厌学、逃课等等。

建议:

面对初三的种种问题,其实家长要先懂得做改变。

首先要和孩子的老师多沟通,时刻关注孩子。

然后以朋友的身份与孩子保持联系,因为青春期的特点,他们更喜欢把心事告诉朋友,所以了解孩子,做朋友是很好的方法。

最后这点很重要,再有道理的话不要唠唠叨叨重复说,这会让孩子反感。

这就是关于初中的"潜规则",如果你现在还没上初中,那你很幸运,先知道需要注意的地方;如果你正在上初中,那赶紧改过来,还来得及。


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