家庭、智商和学习

不坏靠家庭，优秀靠遗传，卓越靠学习
家庭、智商和学习这三个因素影响的不是同一种人，而是不同层次的人。大致把人从低到高，分为四个层次：

第一层是「缺陷人群」。这是因为自身有重大缺陷，而未能过上普通人生活的人群。他们可能走上犯罪道路，可能陷于贫困，可能性格孤僻，与社会脱节。

第二层是「普通人」。当然每个人都是不普通的，这里“普通”的意思是说生活很正常。忙忙碌碌但也很快乐，享受到了经济增长的好处，更有温暖的亲情。

第三层是「优秀者」。这些人或者是学习成绩好，或者是有一技之长，表现出了超出一般的水平。他们比普通人有更高的学历、职位和收入。他们是学校里的标准学生，是领导眼中的好员工，是相亲市场的热门对象，是家长口中的“别人家孩子”。

第四层是「士」。士是中国古代贵族的最下一层和平民的最上一层，士在单位里是领导或者业务骨干，士对他人有影响力。士在社会上是一号人物，别人知道他自己是谁，而不只是把他当做一个职务或者一个员工。士往往有一项出类拔萃、能在本领域或者本公司排的上号的技能。士有思想、有独立性、能做主。士和优秀者的区别是士有主观能动性，有自由。再优秀的工具人也只是工具人，士不是工具人。

这个分类是笼统而非绝对的，可能有的人在某一方面属于缺陷人群，另一方面却是不折不扣的士。这个分类考虑的不是经济和社会地位，而是这个人的能力和见识。一个拥有好多套房子、但是没有什么能力的人，只是普通人而不是优秀者。最重要的是，人可以在各个层次之间流动。

家庭、智商/天赋和学习，决定了一个人所属的层次。

家庭的主要作用是决定一个人能不能达到普通人层次，会不会沦为缺陷人群。孩子就好像是一棵成长中的小树：你要想毁掉这棵树，那非常容易；但你要想让这颗树长得出类拔萃，那不取决于你。孩子的优秀跟你本人够不够优秀很有关系 —— 因为他会遗传你的基因 —— 但是跟你是不是优秀的父母关系不大。
智商/天赋，决定了一个人能不能从普通，跃迁到优秀。大体上，只要环境不太差，优秀不优秀是自己的事儿。考上名校说明只是选拔了你，只是证明了你的优秀 —— 而没有把你变成优秀的人。优秀的人本来就优秀，不上名校也优秀。但是一个人能不能上升到领导岗位，能不能独当一面，能不能占据一个独一无二的位置，能不能改变世界，这不是智商问题。
学习，从优秀到卓越靠的是什么呢？主要靠内在驱动力和智慧。你得有个远大的目标，找到一个领域，发现一个使命，能自己驱动自己才行。与此同时，不能甘当螺丝钉，得跳出流程，摆脱膝跳反应式的思维，掌控自己的思考，自己有见解、敢拿主意才行。这两点家庭不能提供，基因不能预装，学校不能教，主要靠自己学习。当然学习不是出类拔萃的充分条件，要想取得重大成就，你还是需要一定的机遇、天赋和运气才行。

来自万维刚老师