教书育人 读书育己

      假期，除了日常的国学诵读，我读了《卓越教师是怎样炼成的》这本书。

    本书围绕热词“卓越”，通过“我们为什么而来”“我们要到哪里去”“我们需要做什么”“我们怎样做得更好”等问题，来探讨“什么是最好的教育”这一问题。

    全书努力论证的一个话题就是：人的一生，没有永恒的激情便无作为！所以，作为教书育人的教师，就要做一个生命不息、激情满怀的人，激情是成就人生的本钱。

    反观自身，我恰恰是一个缺乏激情的人。随着年龄的增长，精力的缺乏，在工作中总是一种疲于奔命的状态或是一种机械操作，职业幸福感越来越少。这样的状态，我们的学生自然也很难体会到受教育的乐趣和幸福，又怎么能实现良好发展呢？

    工作中，我们常常抱怨一个问题：为什么我们反复强调得很清楚的知识点，学生却记不住，屡次犯错？

    读完这本书，这个问题也有了答案。

    通常状态下，我只是一个有理智的教师，可以很准确地讲述每一个知识要点。但是，我教给学生的东西是死板的。因为，没有激情的迸发，就不能给学生知识之外的灵性，点拨他们人生智慧，唤醒心灵。

    看来，涉足教育，如若没有饱满的激情，注定事倍功半。

    当然，读书的目的不在于非要找到我们想要知道的答案，而在于我们在寻找的过程中得到成长的力量。

      教书育人，读书育己。让我们与书同行，不断将心绪理顺，无形润物，以求今生之完美。