冬天到了,孩子们感冒发烧的越来越多,基于本次主题《寒冷的冬天》我们展开了医院角色区活动,到了中班孩子们自然而然的便有了角色意识,都会向老师发出:我想当医院里的医生或者是挂号处的护士的申请。而且这段时期的孩子不会只是简单的摆弄器械玩具,他们更多的是有了自己的想法。
今天一如既往孩子们对于刚开设的医院充满了好奇,果果、芊芊、阳阳、鸿儿相继来到了医院,果儿是今天的当值医生,芊芊选择了当护士,子尧是我们挂号处的护士,首先我们第一位小病人来到了挂号处:
子尧:你好,请问你怎么了?
鸿儿:我感冒了,不舒服。
子尧掏出一份病例和一支笔:请你在写一下个人信息吧。
到了中班,会有小朋友已经能写出自己的名字了,同样也写上了5岁。
子尧:请你到果果医生处就诊吧。
来到医生办公室,只见果果医生先拿起手电筒查看了一下说道:嗓子有一点红。借着又拿起听诊器听了听,有点炎症。借着就开了处方单。果果不会写字,在处方单子上画了一个小朋友在打点滴的图案。小病人拿着药单去了取药处找到了护士来拿药。护士很耐心的为他找打点滴所需要的药材。先让小病人在床上休息片刻,然后端来了治疗盘,先用压脉带绑住手腕,然后轻轻地拍两下,再将含有碘酒的药棉擦一下有血管的地方,再将“针头”扎入血管,松开压脉带,输液完成。
突然“哎呀”一声,怎么了?原来是我们搭建区的小小建筑师们在搭建的时候不小心“扭伤”脚了,于是来到了我们医院,果果赶紧为他针织,先用夹板固定住受伤部位,然后用绷带缠住进行养伤,于是阳阳办理了住院手续,在住院部疗养。我们娃娃家的维维小朋友贴心的煮好了营养粥来看阳阳。后来,果果医生说你这个好的差不多了,可以带个支托进行后期修复了,便耐心的为小病人进行康复训练。
游戏来源于生活。根据孩子年龄特点,他们应该积累了一定的有关医院的生活经验,但很不够,去医院对他们来说是一件很可怕的事,除了害怕可能对医生和看病的过程缺乏一定的了解。对于医院游戏,他们是很感兴趣的,后来随着病人越来越多,等候的小病人也多了起来,一个医生已经针织不过来了,于是和孩子们共同商量,我们又有一位小医生上岗啦,分成了内科和外科两个科室便于孩子们了解更多的小知识。
指导策略
1、丰富幼儿有关医院的相关经验,教师应带领孩子实地参观后交流讨论:为什么要去医院,医院里有什么?医生是怎样看病的?会问你些什么?你应该怎样和医生说?
2、其次,应在幼儿原有经验基础上,丰富幼儿关于医院的经验,以拓展和丰富幼儿的游戏内容:让幼儿了解看病的基本程序,了解各人的职责。
小小医院已开张,医生护士多繁忙小小医院已开张,医生护士多繁忙
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